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教师个人专业发展工作总结
篇一：教师个人专业发展总结
教师专业发展情况总结 东山乡中心小学蒙 剑 （ XX 年 12 月 16 日） 一年多来，我尽职尽责，爱岗敬业，关爱学生，关注学 校的发展前途和命运。平时我认真组织并积极参与学校的校 本教研活动，不断提升教师的专业化发展水平。为确保学校 校本教研活动能健全有序地深入开展，本着提高教育教学质 量，走内涵发展之路，现将自己的个人专业发展情况特作如 下总结。
1、学习教育教学理论，在实践认识中丰富自我。 每学期我都认真研读一本教育教学专著，如《多元智能 理论》、《给数学教师的 101 条建议》等，及时作好读书笔记， 写出学习心得，丰富和充实自身的文化素养。经常征订和翻 阅权威性的教育类期刊杂志， 如：《人民教育》 、《广西教育》 、 《中国教育报》 、《河池教育》等，了解更多专家、学者的教 育教学新观点，掌握当前的教改动态，这些观点和理论都将 给自己今后的工作起着指导和促进作用。在校本教研活动中， 我坚持做到“五个结合” ：结合课程改革学习；结合教育改 革的热点难点问题学习；结合教育教学实践案例学习；结合 教育改革中产生的困惑学习；结合同事之间的相互交流相互
提高学习。
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2、提高专业发展素质的提高，在汲纳中充实自我。 坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我发展。 勤听课，通过课堂听课，与授课教师进行交流与沟通；勤质 疑，勇于提出自己的问题和观点，在深入探索中达到共同进 步；从中领略到真实的体验和感受，不断充实自我，促进个 人专业水平的提升，让自己与新课程一同成长。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。
积极学习科学发展观的理论，坚持个人素质的全面可持 续协调发展；领会理论精髓对于教育教学的指导意义，不断 促进自身的可持续发展。努力做到博览群书，学会并乐于和 同事分享学习的快乐。学会思考教育问题，积极把先进的教 育理念转化为教师的教育教学行为等，从反思中提升教学研 究水平。学会并善于聆听专家、学者及同事对自己专业发展 的指导意见，以推动自身业务的不断发展。
4、勤写文章，在总结经验中磨练自我。
充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得 所感及时记录下来。 在“读”的基础上， 学会“想” 和“写”， 经常性地把自己的思想体会写出来；努力写些能多层次多方 位反映课改的好文章。及时撰写教育科研论文和教学反思。
5、强化开放的合作性研训意识，积极参加各种学习、
培训及教研活动
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在活动中积极发言，提升自己的理论水平。加大校际间 联手互动的学习力度，继续深入学习“新课改”理念，并努 力将新课改的思想理念贯穿在整个教育教学过程中，提高教 育教学水平。积极开展课题研究，写出课题研究计划并按实 施方案扎实、有效的开展。
6、积极使用现代信息技术。充分利用络优势，学习教 育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学 效果。 - 3 -
篇二：教师个人专业化发展总结 ] 教师个人专业化发展总结 学期不知不觉中结束了，面对越来越激励竞争的岗位， 我除了倍加珍惜之外，也意识到一位教师要不断的充实自我， 提升自身素能，脚踏实地，才能不被时代所淘汰，才能成为 一名与时俱进的合格教师。我将为自己确立一个新的人生目 标。进一步反思上学期不足， 深刻总结并继续发扬成功经验， 追求更好地完成教学目标。
一、存在的问题及今后努力方向
存在的问题：（1）对学生的了解还不够深入，本人自身
的教学经验的积累还较少。 （ 2）知识面不够广泛。 （ 3）教育 科研能力有待于提高，教学论文、优质课较少。
努力方向：（ 1）自身要不断“充电” ，加强自己在教育
学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。 （ 2）完善与不 同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。 （ 3）调
整教学方式使其不断完善，汲取经验，巩固自己的教学基本 功（4） 积极撰写教学论文，向老教师学习。
二、具体措施
1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。
2、认真研究新教材；全面掌握专业方面的史学和教育 学相关知识。积极参加新教材的培训。
3、要提高自己的政治思想素质。
4、促进个人专业发展，确立教育教学新理念
5、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工 作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合，在 思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作
6、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理 论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
7、提高自己的教育能力； 在今后的工作中要务实求真， 成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模；并将所学知识 充分应用于教学实践，以人为本，尊重学生个性，引导和启 发学生自主学习，鼓励学生学会思考，