烟墩镇中心初中教学设计.doc

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备课人
蔡正青 学科 物理 *肯201^9月 课时 1课时
课题
第二节站在巨人肩膀上
教学
目标
知识与技能
1、 了解物理知识的一些应用。
2、 了解物理学家的科学精神与伟大情怀。
3、了解科学探究的主要环节。
过程与方法
学生进行讨论科学家有哪些精神和品质
情感态度
与价值观
学习科学家的精神，实事求是，孜孜不倦。
教学
重点
了解科学探究的主要环节。
教学
难点
物理学课程三个维度目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）。
教具
课件、课程挂图。
教法
学法
师生交流互动。
渗透德育：培养科学探究精神。
1、新课引入
物理学在人类社会的发展中有很重要的作用，特别是在近代和现代，近代每一次的 工业革命都是物理学的突破。在探索之路上，有众多的科学巨人为后人留下了果实丰硕 的知识园地、科学的探究方法及不朽的科学精神。"站在巨人的肩膀上”，你能站得更高, 看得更远。
二、知识园地一硕果累累
1、 物理学体系的形成
物理学 研究力、热、声、光、电、磁、原子物理。
理论上，物理学(physics)是——研究自然界的
*物质结构
*物体间的相互作用
*物体运动的最一般规律 的自然科学。
随时代的进步：(已进入信息时代)
物理学广泛应用到现代通信、交通、航天、材料及能源等领域。
2、 看图1-17——图1-26人类科学探究的硕果。
正是由于众多的科学家致力于不断的探究，我们的生活才越来越丰富起来。
教
学
过
程
太空行走
“旅行者”拍摄的土星照片
铉原子排列图(放大200万倍)电子显微镜。
激光技术一应用于农业、医疗、通信、能源、军事
家用激光厨刀问世，激光还可为蔬菜去皮
一种小巧灵活的激光厨刀的问世，给家庭主妇带来了福音。这种激光厨刀精致灵活, 可用一只手提握，能轻而易举的切开任何大块的肉类食物，即使冻得十分坚硬的鸡鸭， 只要激光厨刀扫过，就可立刻分为两截。在未来的厨房里，微波炉内将安装激光厨刀。 家庭主妇把整鸡、整鸭或其他整块肉类食物放进微波炉内，激光厨刀会自动地把它们分 割成块，或切成片，经过几分钟加热后就可取出食用。 美国哥伦布公司研究出一种
使用连续波的二氧化碳激光器，可以快速为蔬菜去皮。这是专为大型食品加工厂设计的。 工作原理很简单，一条输送带把食用蔬菜从一个旋转的镜子下面输送过去，这个镜子反 射3条激光束在蔬菜上扫过，把皮去掉。现在激光去皮技术已成功地运用在马铃薯的除 皮流水线上。
大规模集成电路芯片
集成电路是美国物理学家基尔比和诺伊斯两人各自独立发明的，都拥有发明的 专利权。两人都是微电子学的创始人，获得了美国的“巴伦坦奖章集成电路出现后， 引起了科技界的震动，吸引了众多的人投身其中。从20世纪60年代开始，集成电路的 发展就迅速经过了小规模、中规模、大规模和超大规模的发展阶段，现在正在向规模更 大的集成电路发展。21世纪初，半导体动态随机存储器已可达IO' bit (比特)，相当于 每个芯片上有10顶个元器件，。
磁悬浮技术：
(上海磁悬浮列车)超导技术
1911年，荷兰莱顿大学的卡茂林•°C时，汞 的电阻突然