朱阳镇秦池小学“自主学习 合作探究”高效课堂教案
学科
语文
年 级
六年级
执笔人
侯博博
执 教
时 间
9月17日
总节次
课 题
做一个最好的你
学习目 标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，教育学生结合自己的实际，树立自信，不断努力，做最好的自己。
2、独立识字、认字3个，写字8个。理解“灰心丧气、一无所知、局促、担忧、自信心、捣乱、扭转、独一无二”等词语在文中的意思。
3、列出本文的提纲。
4、背诵最后一个自然段
教学重 点
练。
教学难 点
练。
教具准 备
课件
课时安 排
2课时
教
学
过
程
第一课时
一、导入：
有位学生写信向老师倾诉了内心的苦闷与疑惑――在家里，帮助家人做家务的时候经常会越帮越忙，受到训斥；在学校，由于成绩不理想，觉得同学们瞧不起自己，故意疏远他，自己常常感到很孤独。结尾他向老师询问自己是不是一无是处，没有希望。
教师：有类似心理状态的学生请举手（借此掌握学生心理状态的大致情况。）板书课题：做一个最好的你
二 、自主读识。
要求：
（1）按照“金钥匙”提出的步骤和方法自学课文。（自读时，做课文中的测试题，并按照后面一段的提示判断自己是否是有自信的人。）
（2）通读课文，想一想课文主要讲了一件什么事？
（3）讨论：罗森塔尔的实验得出了什么结论？这个结论对你有什么启示？
（4）试着列出本文的提纲。
三、班级交流展示，师点拨。
1、指名读下列词语。（每组4号站起来读。）
灰心丧气 局促 担忧 自信心
一无所有 捣乱 扭转 独一无二
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