认真观察：
一把小小的直尺还有什么学问？并大胆的举手说一说。
1、同学们,我们学过哪些长度单位？
回忆旧知：
2、你对它了解有多深，动手比一比它的长度，并在尺子上找出它的位置？
认真观察：
一把小小的直尺还有什么学问？并大胆的举手说一说。
导入新课：
0
1
2
3
4
０～１是１厘米，中间有( )个小格。
１～２是１厘米，中间有( )个小格。
２～３是１厘米，中间有( )个小格。
10
10
10
1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米.
0 厘米
1
1
2
3
4
5
7
6
8
9
10
１厘米＝( )毫米
10
0 1cm 2 3
1厘米
1毫米
1毫米有多长？
1厘米 = 10毫米
1分硬币、银行卡、磁卡大约有1毫米厚。
自主学习：
1、分米的认识？
2、1分米有多长？
认真思考：1米=（ ）分米
10
探究学习：
1分米=（ ）毫米
100
米
分米
厘米
毫米
10
10
10
100
100
讨论：
1米为什么等于100厘米？
1分米为什么等于100毫米？
米、分米、厘米、毫米的关系
课堂小结：
米的国际单位 : ( m ).
厘米的国际单位 : ( cm ).
分米的国际单位 : ( dm ).
毫米的国际单位 : ( mm )
4
2
3
5
对准 0刻度
看终点刻度
动手操作：
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