经典诵读计划(下).doc

经典诵读计划(下).doc三年级（1）班经第二学期典诵读计划
（2012 2013学年度第二学期）
西关小学 李天霞
一、 指导思想；
中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中 国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播 的瑰宝。我们将以学校指导计划为基础，通过开展中华古诗文经典诵 读活动，使学生弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高 学生的文化和道德素质，让学生从小就开始广读博览，日积月累地增 长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己 的人格，能增长学生的知识。
二、 活动安排和措施；
每天利用早自习时间，组织学生诵读，并做到全程参与，学生全 员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读10分钟，充分利用零碎时间， 寻找机会让学生多接触，多读多背，不增加负担，使经典诵读和阅读 课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。
1、 每日早操前诵读10--…20分钟形成常规，选一名普通话好的学 生做带读的小老师。
2、 每周一节自习课，进行经典吟诵，分组背、个别背、接龙背、 默背等经典学习游戏活动。
3、利用黑板报、手抄报等多形式，展示经典佳句，营造诵读的氛 围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
4、 每两周举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读大王”、“诵读能手” 或“每月一星”，以此激发学生们的诵读热情。
5、 利用校讯通和家长会时间介绍诵读的目的、意义以及目前取得 的初步成效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言 传身教，当好孩子的榜样。
三、工作安排；
1、 明确分工，责任到人；
建立健全“诵读工程”各项制度，明确责任分工。成立班级指导小 组，班主任是主要组织者、指导者，要明确工作目标和责任，明确任 务要求，负责诵读活动的指导、检查、督促、评比。
2、 在校诵读活动；
总之，经典古诗文诵读活动是对少年儿童进行道德品质教育的有 效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德观，我们将按计划并根 据实际情况以满腔的激情开展此项活动，让经典诵读成为班级活动及 学校活动的一道靓丽的风景线。
周次
时间
周活动
负责人
备注
二
2. 21—2. 22
报名、注册
班主任
三
2. 25—3. 1
制定经典诵读活动计划
班主任
四
—3. 8
诵读指导
班主任
五
3. 11—3. 15
背诵《杂诗》、《懊侬歌》
路婷
六
3. 18—
《