垃圾分类实践活动及体会（四）.doc

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垃圾分类实践活动及体会
一、活动简介
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源.
二、活动目标
（一）知识与技能
，了解可回收垃圾、.
（二）过程与方法
、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，、解决问题的能力和创新能力.
（三）
三、重点难点

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重点：让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、：让学生设计垃圾分类方案.
四、：3人一组，共分4组
一人作组长，主要负责上讲台汇报；一人主要负责设计方案；一人负责记录活动情况，填写《活动报告》，：
写字白板一块、《垃圾分类》活动报告（每小组一份）、笔、《垃圾分类》ppt课件、多媒体设备
五、活动过程
（一）
欢迎小朋友参加活动。本次活动以小组竞赛为形式，通过讨论、游戏、探究、设计方案、分享等方式让小朋友了解垃圾分类的意义和标准，：请小朋友分成四组，给小组命名，，小组派代表上讲台报组名，并写在白板上.【评分规则】
（1）按上台顺序倒记分：第一位小组上讲台报组名的记4分，第二位小组上讲台报组名的记3分，第三位小组上讲台报组名的记2分，第四位小组上讲台报组名的记1分.（2）
简单介绍垃圾分类的意义：
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义.

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（二）（1）讨论
首先请小朋友谈谈生活中有哪些垃圾。请举例说明，在白板上画示意图.（例如：啤酒瓶、易拉罐、废电池、塑料矿泉水瓶、废纸、烟头等，这些都很容易画出示意图.）【评分规则】
举手发言的小组加1分，-2分.（2）游戏
刚才每个小组各自说了一种垃圾，还有没有更多的呢。下面开展一个小游戏：，可以自己添加一些垃圾名称，比比哪个小组写得多.【评分规则】
四名小组代表按顺序战成一排，每位代表轮流说出一项垃圾，（例如：果皮、菜头、废纸……）不能重复、不能说错，有说重复、，停顿过久的话，其他小朋友可以倒计时十秒，：第一个退场的小组记1分，依此类推，，按写得名称的多少记分：写得最多的记4分，依此类推，，（1）讨论与设计
生活中原来有这么多东西被当作垃圾，，、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，，。：在家里或学校里设置几个垃圾桶。每个垃圾桶分别装哪些垃圾。可以给每个垃圾