山西教师资格面试指导山西教师结构化面试题——计划组织协调类.doc

山西教师资格面试指导| 山西教师结构化面试题——计划组织协调类 1 、校长委托组织一次夏令营活动,你怎么开展工作? 首先做好活动前工作:确定活动主题,就此主题写一篇宣传稿,说明活动时间、地点、活动内容、注意事项等问题。组织报名, 记录报名情况。在活动人员中选取能力较高的作为小组长,负责协助组织活动。活动中:在小组长的帮助下,按照行程安排有序进行,保证学生安全。活动后:对活动进行总结。 2 、新学期领导调你到一个双差班去当班主任,你怎么办? 学校领导调我到双差班当班主任, 是对我能力的信任, 我一定会尽最大努力扭转班级情况。所谓双差班, 就是学习成绩和班风都较差的班级。我认为, 学生可塑性强, 任何事物的发展都是有规律可循的, 双差班的智力同样如此, 我相信通过努力双差班是完全可以转变的。首先, 了解班级的基本情况, 包括班级人数, 学生性格特征, 学生学习情况及家庭情况等等。其次, 诊断找出差的原因。可能是原来的老师面临退休, 放松了对学生的要求, 也可能是班级中独生子女多,在家养成了娇生惯养的坏习惯,不爱学习,不遵守纪律等等原因。通过诊断为如何开展工作指明的方向。第三, 在心理上定好位。把情况想的坏点, 把准备作地充分点; 多改变自己, 少埋怨环境, 以积极地心态迎接挑战。欣赏每个学生的闪光点, 发扬民主作风, 取得学生的信任和配合。第四, 建立和谐友好的师生关系。做学生的教练、向导、朋友, 消除学生的戒心, 让学生充满信心,让学生尽快的在心里接纳自己,拉近师生关系,倾听到学生的真心话。第五, 爱学生, 永无止境。爱学生, 不仅在口头上, 关键要落实在行动上。最根本的一条, 要从做人的角度, 去尊重学生, 尊重学生的思想, 尊重学生的人格, 合理引导, 民主管理,以学生为本,关注学生的发展。我相信, 按照以上做法, 这个双差班的学生纪律、品德、学习一定能获得双丰收, 受到同行、家长和学生的赞誉。 3 、家长会前需要做的准备有哪些? 成功的家长会有助于在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”的合作关系。准备家长会是一件十分周到和细致的工作,具体表现在: (1) 欢迎家长的准备工作教师可以在学年初就与家庭建立联系, 比如可以先送一份备忘录或计划书, 让家长大致了解他们的孩子将要学习的内容, 并让他们知道你很高兴能在该学期中见到他们及具体的联系方法。在家长会之前要给家长发出正式的邀请, 郑重地邀请他们参与孩子的教育。邀请函应该包括会议的日期、时间、地点和回执, 回执上写上家长的姓名、学生的姓名以及他们能否参加的答复。(2) 布置好教室,营造一个宽松友好的环境要保证黑板报或公告栏的内容是最新的, 在黑板上写上欢迎的话语; 还可以让学生在课桌上留下欢迎的字条给自己的家长, 请家长坐在他们孩子的课桌旁; 教师还可以为每位家长准备一个胸片并让他们戴上, 教师自己也要戴上; 另外, 留一块地方来展示学生的作品或作业。(3) 教师的发言准备开篇要先致欢迎辞,然后介绍学校日常生活的概貌,包括管理方案、课外作业的办法, 一年的学习计划等。感谢家长的参与, 并让他们知道, 他们可以就任何一个与孩子教育有关的问题与教师取得联系, 提醒他们一有问题就及早联系, 避免它发展成大问题; 最后以积极、关切的语气再次强调双方做为一个“团队”合作的重要性。教师还可以征询家长的意