校长个人专业发展规划.doc

校长，如何实现自身的专业化发展
   答： 校长，即在学校组织教育、教学、行政等工作的领导者和管理者，已不再是传统的学校控制者和监督者的角色，而是学校组织的设计者、协调者、指导者、服务者的角色。校长要切实扮演好以上角色，明确校长的角色定位和职责权利，要逐步认识，要顺应、把握、驾驭、必须有目的，有意识地去认识自然，学习、掌握关于自然的知识，才能使自己走向持续成功。校长成功是每个校长的期求，也是每个校长为之奋斗的目标，校长成功之处是指校长在出色地达成学校发展预期目标，取得卓著业绩的同时，个人也获得优异的发展，得到社会的认同和赞誉。而要实现校长的成功，校长的专业化发展则是成功的基本路径，但如何才能实现校长的专业化发展：
   一、创新学习方式，转变学习重心。学习是提高校长化重要途径，也是校长专业化发展的有策略。终身学习是个人在一生中对学习的永无止境的追求，作为校长不仅要自己终生要学习，还要引导教师、学生也要树立终生学习的理念，养成终生学习的习惯，因为学识是一种责任，学习是一种抵制，反思、环境、对话、互动、现时也是一种生存能力。我们必须为适应未来的社会的发展而学会学习，在学习中学会做人，在学习中管理，在学习中成长，在学习中发展，在学习中创新。学习不应是被动的纯文本知识获得的单一理论学习方式，而应积极变革传统的接受学习方式，转变学习重心，实现校长主动的多样化的研究性学习。要坚持教学相长，在师生交往中发展自己，要坚持在反思教学实践，在总结经验中提升自己，要坚持学习教育理论，在理性认识中丰富自己，要积极投身教学研究，在把握规律中端正自己，要尊重同行教师，在借鉴他人中完善自己。只有这样，才能促进现代校长专业化发展的有效途径和举措。
二、要培养敢于承担风险的胆量和魄力。学校的工作是一项艰辛的工作，它需要激情和眼光，更需要责任。对于学校的管理者，当学校进行某方面的改革时，必须要考虑到改革可能付出的代价及负面效应，并勇敢地承担起改革可能失败的责任，要敢做敢为，勇挑重担，雷后风行。要敢于面对社会各方面的压力，要关于化解各种矛盾减轻教师在社会某方面的精神压力，对学校、教师、学生负责。
三、要具备行政领导、沟通、协调能力，要关于沟通，改善学校与社区的关系。社区是学校生存的依赖，学校和社区的关系是否融洽，关系到整个学校的声誉和威望，学校的教育投入多少，以及社区的资源共享情况等，对于农村学校来说，如果不敢得社区的支持，群众的理解，学生的德育工作是难于开展，更甚是学校的正常教学秩序和生活秩序是难于维持的。因此，作为管理者，必须做好群众的思想工作，保持友好的伙伴关系，要增强与家长联系，搞好对学生教育和管理工作，要不断给教师，特别是班主任充电，提高共素质及公信力，激发士气，让他们全身投入到教育中去。
四、要加强专业知识和专业能力的培养。专业知识结构和专业的能力是校长专业发展的先决条件作为校长（一）要有渊博扎实的专业知识，要努力使自己成为教学工作上的行家高手。校长如果缺乏应有的专业知识，不懂得教育原则，方法，不通晓各科知识及内在规律，就不是一位称职的领导，校长威信的建立在校长自身的业务知识水平和业务能力基础之上，一位合格的校长，必然是一位出色的教育系和优秀的教学能手。（二）要培养良好的敬业精神和品质。作为校长必须有强烈的敬业意识和忠诚于自己本职工作的事业心，敬重本职工作的责任感和