会计学
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答谢中书书
世界何时铸剑为犁
让世界充满爱
说不尽的桥
走上辩论台
莲文化的魅力
怎样收集资料
说不尽的桥
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三峡
短文两篇
观潮
湖心亭看雪
诗四首（归园田居（其三）、使至塞上、渡荆门送别、登岳阳楼）
激发学生热爱祖国山河的情感
激发灵性陶冶情操丰富文化积累
体会诗词的意境美语言美
理解四首诗的思想内容，背诵并默写
欣赏三峡雄奇秀丽的景色
积累文言知识重视朗读训练
理解作者的精神世界寻求人生的启示
深入理解写景特点的基础上熟读成诵
掌握重点文言实词虚词的意义和用法
答谢中书书
记承天寺夜游
诵读译文了解观潮盛况
感知精彩的场面描写精巧的结构安排
感受自然美、人文美
领略月色美感受作者胸怀旷达之美
准确理解文意品味意味隽永的语言
诵读理解文意体会文章意境
培养学生热爱大自然的美好情操
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答谢中书书
答复
谢征,作者的朋友。中书，是谢征的官职。
信
陶弘景
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简介作者
积累字词
体会文章之美
熟读成诵
三峡
疏通文意，理清思路
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作者简介
陶弘景，字通明，南北朝时期的思想家、医学家和文字家。世人称为“山中宰相”，有《陶隐居集》。他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。
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写作背景简介
南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水，表明自己所好，并作为对友人的安慰.
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整体把握之朗读
答谢中书书
陶弘景
山川/之美，古来/共谈。
高峰/入云，清流/见底。
两岸/石壁，五色/交辉。
青林/翠竹，四时/俱备。
晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；
夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
实是/欲界之仙都。
自/康乐以来，未复有/能与（yù）其奇者。
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简介作者
积累字词
体会文章之美
熟读成诵
三峡
疏通文意，理清思路
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