《17触摸春天》导学案.doc17触摸春天
班级
四年级
学生
姓名
编制
孙艳芳
课型
教师
随想
组名
学习
目标
认识7个生字，会写9个生字，正确读写“浓郁、流 连”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段 落。
体会盲童对生活的热爱，感受作者对生命的关爱，懂 得热爱生活，珍惜生命。
价值教育目标：珍惜生命一一培养克服困难和团结协 作的精神，体会对生活的热爱，感悟热爱生活，珍惜生命的 含义。
自主 学习
，想一想文章主要写了一件什么事？
合作
探究
：文章中哪些句子描写出了安静创造了奇迹呢？
，但她用自己的心灵来触摸春天，感受 世界。从她身上，你懂得了什么？（可以用文中的语句来回 答）
？
交流
展示
。
一、我能在括号里填上合适的词语
（ ）的花香 （
）的经历
(
）的曲线
（ ）的早晨 （
）的灵性
(
）的世界
二、我能按要求写句子
。
（缩句）
！（扩写）
拓展
实践
。
改为“把”字句：
改为“被”字句：
三、根据课文内容填空
1•安静的手指 ，
拢住了那只蝴
蝶,
真是一个 ！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女
抓住了。
O
，安静告诉我们这样的道理：
批阅 情况
书写等级 批阅等级 批阅日期 月
旦
教师 反思
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