解决问题教案杨晴.doc

解决问题教案杨晴.doc复习解决问题
万秀小学杨晴
一、 创设情境，导入复习
上课前我要考考同学们的眼力，你能用最快的速度得出这盒粉笔 一共有多少支吗？
你用什么方法得出来的？
（这盒粉笔有5行，每行有10枝。所以5x10=50 （支））
老师有5盒这样的粉笔共有多少支呢？你是怎么知道的？ 一盒粉笔有5行，每行10支，求5盒这样的粉笔共有多少支？我们 用了两步计算解决这个问题，像这样的问题在我们的生活中经常出 现，今天就请和杨老师一起来复习解决问题。准备好了吗？上课
请同学们打开课本115页，板书:复习解决问题。
二、 回顾整理，构建网络
解决问题是我们第几单元学习的内容？
这个单元我们主要解决的是什么类型的问题？
连乘应用题（课前的粉笔题就是一道连乘应用题）
连除应用题
请同学们回忆一下解决问题的一般步骤是什么？
读题 看问题 找信息 先算、、再算、、 列式计算，答
三、突破重点，深化理解
六一儿童节，张老师把200颗棒棒糖分给三（一）班5个小组的 同学，每小组有8人，平均每人分到几颗糖？
问题是什么？
你收集到了那些数学信息？
学生动笔，教师巡视，个别提问：你是怎么计算的？能列出综合 算式吗？还有其他的算法吗？
方法一：先算每组分到几颗糖？
200=5=40 （颗）
再算每人分到几颗糖？
40三8=5 （颗）
综合列式
200去8=5 （颗）
方法二：先算一共有多少人？
5x8=40 （人）,
再算每人几颗？
200=40=5 （颗）
综合列式
200三（5x8） =5 （颗）
答：每人分到5颗。
在解决这类问题时，可以用连除，也可以用先乘后除的方法来解 决，你们可以选用自己喜欢的方法，但是不管你用什么方法算，你要 清楚每一步算式所表示的意思，并正确写出单位名称。
四、应用实践，强化提高
前面同学们表现得非常棒，刚才的题对大家来说相对比较容易理 解，现在加大难
第一关，快速连线（把问题和相对应的算式连起来）
学校有4层教学楼，每层6个教室，一共放了 120盆月季花
平均每层楼放多少盆？ 4x6
平均每层楼每个教室放多少盆？ 120=4
一共有多少个教室？ 120三4三6
第二关，快乐填空
学校买来了 6个足球和10个排球，每个足球45元，每个排球 20元，一共需要（ ）元。
第三关，对号入座（选择正确答案序号）
（1） 一个羽毛球拍8元，小红和小军每人买了一副，一共多少元？
A、8X2 B、8x2x2 C、8三2三2
（2）小明去游