《剪贴纸拉花》教学设计.doc

《剪贴纸拉花》教学设计.doc《剪纸拉花》教学设计
教学目标：
知识目标：
认识剪纸拉花。
初步了解剪纸拉花的制作方法与制作技巧。
能力目标：
发展学生的想象力和创造力，能用学到的知识自己制作拉花。
培养并提高学生的动手、动脑能力和创新精神。
德育目标：
感受制作剪纸拉花的乐趣。
培养学生对剪纸艺术的兴趣、爱好。
培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
教学重点：初步了解剪纸拉花的制作方法与制作技巧。
教学难点：发展学生的想象力和创造力，能用学到的知识自己制作拉 花。
课前准备：
教师准备：彩纸若干张、剪刀、钉书器、拉花范作、一组拉花、 拉花部件彩网若干、教学课件。
学生准备：以小组为单位
材料：10厘米左右的正方形彩纸10张（可颜色不同，但大小要相 同）。
工具：剪刀、钉书器、铅笔。
教学过程:
一、 实物展示，激发兴趣
师：同学们，今天老师给你们带来了一件礼物，想看一看吗？ （拿出拉花，让学生欣赏）
师：拉花是一种中国传统的手工艺制品，你们在哪里见过拉花? 生：……
师：你知道这些漂亮的剪纸拉花有什么用吗？生：装饰……
师：在节日里我们会用剪纸拉花来装扮我们的教室、房间等一 些场所，来增添节日的气氛。那么，就快要过中秋节了，同学们想不 想亲手做剪纸拉花来装扮你们的家？
引出并板书课题：《剪贴纸拉花》
二、 学与做
师（展示自己亲手制作的纸拉花范作）：看，这是老师亲手制 作的纸拉花，好看吗？那么，我们在制作剪纸拉花的时候我们都需要 哪些工具与材料呢？
课件展示：彩纸钉书器剪刀
学习制作步骤（课件演示、教师示范）
第一步：对折
将准备好的正方形彩纸向上对折成长方形。
将长方形再向右对折成小正方形。
将小正方形沿左下角对角线对折成三角形。
第二步：剪裁
在小三角形上方边缘处画剪切线。
用剪刀沿线剪开，剪出好看的花边。
用剪刀沿三角形两边对剪若干次。
第三步：打开
轻轻地将剪好的彩纸打开，注意不要拉断了，漂亮的拉花部件 ——彩网就做好了。
按照前三步，制作若干拉花部件一一彩网。
第四步：连接
把剪好的彩网每两片中心处用钉书机钉主。
每两片一组，分成若干组，将它们连接起来。将相邻两组间的 相邻两片彩网的四角用钉书机钉住，这样一组连一组。
拉开，即成一长串美丽的纸拉花。
做一做
师：现在同学们已经了解和掌握了剪纸拉花的制作方法了吗？ 就请同学们在小组里面共同合作制作剪纸拉花。
师：还有，就是我们在合作制作剪纸拉花的时候同学们一定要做 到组员分工明确，进行流水作业，这样我们才