初一上册数学线段射线直线教学计划表沪教版.doc

初一上册数学线段射线直线教学方案表沪教版
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初一上册数学线段射线直线教学方案表沪教版
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一、教学目标
〔一〕知识与技能
结合实例进一步认识线段，认识射线与直线，了解线段、射线和直线的区别及表示方法;
〔二〕过程与方法
通过“看一看、想一想、比一比、说一说〞等数学活动，培养学生的观察想象能力、动手操作能力和归纳提炼的能力。
〔三〕情感态度和价值观
感受数学与生活的紧密联系，开展学生的空间观念。
二、教学重难点
教学重点： 线段、射线和直线的命名
教学难点： 线段、射线和直线的区别
三、教学准备
多媒体课件
四、教学过程：
(一)导入新课
1、多媒体课件出示主题图，引导学生观看，激发学生兴趣，引入课题。
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〔二〕新课教学
1、教师：这些线有什么线有什么不同点?并明确：这就是线段、射线和直线结合图片引导学生认识线段、射线和直线的根本特征：线段有2个端点、直的，不能无限延伸，可以测量长度;射线有1个端点，直的，可以向一个方向延伸，不可以测量长度，直线没有端点、直的，可以向两个方向无限延伸，不可以测量长度……(先让学生观察、口说，在集体归纳) 教师同时板书。
2、给出线段、射线和直线定义。
课件出示：
3、教师：能说一说生活中看到过哪些线段、射线和直线吗?学生答复略。
课件出示，学生观察回到。
4、线段、射线和直线的命名。
、射线和直线测量。
课件出示：教师引导学生测量，在教室巡视、指导。
6、区别。
(三)稳固练习
1、练一练，在直线、线段、射线中，
( )有两个端点，可以度量长度。
( )有一个端点，向一方无限延伸。
( )没有端点