计划方案-说说我们的大英雄活动方案.doc

三教上人（A+版-Applicable Achives）
1
三教上人（A+版-Applicable Achives）
说说我们的大英雄活动方案
六（一）班班主任：郭丽
一、活动目标　　　
追忆英雄人物的光辉事迹，使学生受到爱国主义教育。　　　
用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲故事、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养学生各方面的能力。　　
二、活动准备　　
收集课本、课外书中英雄人物的事迹。　　　
学唱歌曲《王二小》，排练小话剧《珍贵的教科书》，诗朗诵《我们想告诉您》。　　　
幻灯片，磁带。　　
三、活动过程　　
导入（音乐起）　　　　
师：六月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。　　　　
生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的故事，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。　　
回顾介绍英雄的事迹　　　
引诵课文《黄继光》。　　　　
（师）：大家一定读过许多英雄的故事吧！这是我们熟悉的英雄黄继光。1952年，上甘岭战役打响了，战士们在进攻中被敌人的枪弹压了回来，黄继光要求炸掉敌人的火力点，出发前，他喊了声……　　　2．介绍其他英雄事迹。　　　　
生：长江和黄河唱着英雄的赞歌，歌声震荡着山河。纪念碑展示出他们的伟岸，国旗上浸满他们的血汗。他们的身躯，已化作一座座高山，　　　　　　他们的胸脯，已变为一片片平原。每当南风吹来的时候，我总听到那深情的述说，述说着英雄的故事。　　　　
师：同学们，我们都来说说英雄的故事。　　　
三教上人（A+版-Applicable Achives）
2
三教上人（A+版-Applicable Achives）
欣赏影片（狼牙山五壮士》片断。　　　　
师：同学们知道吗有这样五位英雄，为了把敌人引开，毅然走上绝路，最后一起跳下山崖，他们就是狼牙山五壮士。　　　
介绍更多没留下姓名的英雄。　　　　
生：英雄的事迹气壮山河，让人荡气回肠。　　　　
师：可是，同学们，更多的英雄我们并不知道他们姓什么，叫什么。　　　　生：大山野里，风儿问我，你知道他们的姓名吗在小河边，水波问我，你知道他们的姓名吗我摇头说不知道。他们的身躯在山野，在河边长眠，我们怎能忘记这一切。　　　　
师：同学们