《正确对待理想与现实》评课稿
黄春英
本课以学生的探究活动和老师的点拨指导为主。充分体现新课改下的以学生为主体的教育理念。从学生的实际生活出发，结合学生具体情况，在实践活动中让学生去体验、去感悟、去发现，树立正确的情感态度价值观。教师对学生的活动提供情境，并加以指导，充分调动学生的积极性，尽量让更多的学生参与到活动中来。在与学生的交流中，教师针对学生思想认识中的误区和盲点进行点拨指导，取得较好的效果。
优点:
1、设计新颖，思路清晰，材料选择符合学生实际情况，选用学生喜闻乐见的中国好声音激发学生学习兴趣，重点突出。
目标明确，设计合理，过程清楚
3、课堂节奏把握良好，突出学生的主体地位
4、教学语言流畅，对课堂的驾驭能力非常棒！
5、教案设计严谨，具体，可操作性较强
6、教案写的很详细，连接也很到位，结构很鲜明。
7、小组合作学习，能培养学生的团队精神
不足:
1、多让学生讨论
3、整个教案都是在老师的引导讲评中完成的，缺少老师和学生的沟通！
4、课堂形式过于模式、老化，没有充分的将课堂留给学生。
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