说课标说教材董倩倩北师大版六年级下册数学.pptx

郭庙中心校 董倩倩
北师大版六年级数学下册第一单元《圆柱和圆锥》说课标说教材
说课标
说教材
说建议
研说流程
编写特点
编写体例
内容结构
立体整合
教学建议
评价建议
课程资源开发与利用
内容标准
课程目标
研说流程
一、说课标
本单元目标
，初步体会点、线、面、体之间的关系。
，知道圆柱和圆锥各部分的名称，了解圆柱和圆锥体积和容积的含义。
本单元目标
知识与技能
数学思考
解决问题
情感态度
、圆柱和圆锥体积的计算方法。
本单元目标
本单元目标
知识与技能
数学思考
解决问题
情感态度
，探索圆柱表面积的计算方法。
。

考问题。
本单元目标
本单元目标
知识与技能
数学思考
解决问题
情感态度
，了解解决问题方法的多样性。
，尝试解释自己的思考过程。
本单元目标
本单元目标
知识与技能
数学思考
解决问题
情感态度
，主动参与数学学习活动。
、勇于质疑、言必有据的良好品质
，体验克服困难、解决问题的过程，相信自己能够学好数学。
，认识数学的价值。
内容标准
内容标准
面的旋转
圆柱的表面积
圆柱的体积
圆锥的体积
，探索并掌握圆柱的侧面积，表面积计算方法，以及圆柱，圆锥体积的计算方法，会运用公式进行计算，解决有关的简单实际问题。
，圆锥模型，经历“类比猜想---验证说明”等活动，让学生了解平面图形与立体图形之间的联系，体会类比、转化等思想，初步发展推理能力
，认识圆柱圆锥，了解其基本特征。知道圆柱和圆锥各部分的名称。
，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念
二、说教材
4、加强了学习方法的指导，鼓励学生独立思考，培养学生学习能力。
3、加强了学生在操作中对空间与图形问题的思考。
2、加强了对图形特征，求表面积和体积方法的探索过程。
说 教 材
立体式整合
编写特点
编排体例
内容结构
1、加强了所学知识与现实生活的联系。
编写特点