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实务培训章学校
一、单选题
48. 小周的父亲正在监狱发型。学校有些同学欺负他，经常对他说：“你爸爸是犯人，你就是小犯人”。小周非常愤怒，常与同学打架。在一个案例中，小周目前的主要问题是（）
A 同学歧视导致小周的情绪困扰和行为偏差
B 家庭不完整导致小周缺少管教
C 社会歧视导致小周敌视社会的行为
D 父亲角色的缺失导致小周人格发展的不健全
真题练习
48、小华今年12岁，从小体弱多病，母亲长期在家照顾他的饮食起居，对他百般呵护，不但接送他上学，陪他做功课，晚上还给他洗脚。在学校，小华常因打扫卫生等事与同学发生摩擦，同学嫌他“笨”,都不愿与他分在一组做值日。因此，小华提出不想去上学了。针对上述情况，社会工作者应帮助小华（）
A 培养学习习惯
B 改善人际关系
C 培养独立能力
D 改善健康状况
49、小峰的爸爸因为打架伤人而被判刑入狱，母亲离家出走，把小峰扔给了仅靠微薄的退休金生活而且年老体弱的爷爷奶奶。班主任张老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情恍惚，希望学校社会工作者小朱给予帮助。当小朱第一次与小峰见面时，针对此类服务对象的特征，他应采取的恰当表达是（）
A “张老师让你来找我，以后每个星期五下午我在这里等你”
B “张老师让你来找我，我很想听听你自己的想法”
C “张老师让你来找我，你自己觉得有没有问题”
D “张老师让你来找我，让我们现在开始讨论你的问题吧”
50、处于青春期的小亮最近学习遇到困难，常常不能控制自己的暴躁情绪，不是摔东西就是与服务吵架，有时甚至离家出走，整天泡在网吧。社会工作者与小亮面谈之后，共同确定了帮助小亮的工作目标，即学习情绪管理方法并改善学习状况。社会工作者对小亮进行情绪管理辅导的起点是（）
A 学会认识和辨别情绪
B 规避情绪暴躁的负面影 响
C 学习正确控制情绪方法
D 防止情绪暴躁造成的后果
49. 读初中的小郑转入了一所新学校、在开始的一段时间里，班上没人和他说话，他感到很孤独，非常想念以前的同学和朋友。导致这位同学出现困扰的是（）
A 学校规范的认知问题 B 同辈群体的接纳问题
C自身心理的健康问题 D学校规范的遵守问题
50. 下列关于学校社会工作的理解中，正确的是（）
A 学校社会工作时针对问题学生的
B 学校社会工作实在学校范围内开展的
C 在学校社会工作中只能采用小组工作方法
D 学生是否接受社会工作服务应由他们自己决定
51. 某重点中学高三的学生面临高考，一些学生出现焦虑、失眠问题。为此，社会工作者可以开展的专业服务是（）
A 功课辅导 B 人家关系训练 C 压力释放活动 D 危机接入
52. 某中学校长深受学生浪费午餐现象困扰。社会工作者提出，成立一个由各年级学生代表组成的主题为“我们的午餐”的校园事物关注小组。以小组目标来分类，该小组属于（）
A 自愿小组 B 开放小组 C 成长小组 D 治疗小组
，社区教育包括控制式社区教育，解放式社区教育和（）
A 文化式社区教育
B 环保式社区教育
C 补偿式社区教育
D 伦理式社区教育