音乐教案：小鸡出壳.docx

音乐教案：小鸡出壳.docxWord格式
1
音乐教案：小鸡出壳
音乐教案：小鸡出壳1
　　活动目标：
　　1、能随音乐灵活地撕开并钻出报纸，做小鸡出壳的动作，表现歌曲欢快的情绪。
　　2、体验在集体讨论中互相学习、创作、创编的快乐。
　　活动准备：
　　1、（经验）准备：事先让幼儿了解小鸡出壳的过程。
　　2、物质准备：音乐《小蛋壳》，播放器，大张废旧报纸若干（每张报纸中心画一个大鸡蛋，分散放在地上）。
　　活动过程：
　　1、以提问的方式，引导幼儿回忆小鸡出壳的过程。
　　2、创设小鸡出壳的情境，引导幼儿探索三人一组钻出报纸的方法。
　　☆引：地上有许多"鸡蛋"，"小鸡"就要从"鸡蛋"里钻出来了。
　　☆与幼儿共同讨论"小鸡"钻出报纸的方法。教师与两名幼儿示范"小鸡出壳"。
　　示范：两名幼儿拿报纸，教师小心地从"蛋"中撕开一个洞，然后将头、手、躯干和脚从报纸中钻过，最后跨出报纸。注意保持报纸的完整性，报纸不能破成两半。
　　☆组织幼儿三人一组，练习报纸的方法。
Word格式
2
　　1、播放音乐，鼓励幼儿创编与乐曲内容的相关动作。
　　☆我们可以用什么动作来表现小鸡出壳以及出壳后快乐地唱歌？
　　3、与幼儿讨论游戏规则。
　　①明确角色分配：三人一组，两个人拿报纸，一个人当小鸡。
　　②小鸡"出壳"的时候要和同伴一起合作，要耐心、细心，尽量保持报纸的完整性。
　　③播放音乐引导幼儿随音乐表现小鸡出壳。
　　④在音乐声中幼儿自由做动作离开活动室结束活动。
　　活动反思：
　　幼儿通过本次的活动能随音乐灵活地撕开并钻出报纸，做小鸡出壳的动作，表现歌曲欢快的情绪。
　　体验在集体讨论中互相学习、创作、创编的快乐。幼儿能大胆的表演，大胆的表述自己的想法，课堂气氛浓厚。
音乐教案：小鸡出壳2
　　活动名称：
　　小鸡出壳
　　活动目标：
　　1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣形象，在理解的基础上探索形象地表现歌曲。
　　2、体验自由表现的愉快。
　　3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
Word格式
3
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　活动准备：
　　小鸡出壳的动画、歌曲录音。
　　教材分析：
　　重点：根据歌曲的内容大胆地表现，体验自由表现的愉快。
　　难点：用身体动作表现小鸡出壳的形象。
　　主要流程：
　　一、欣赏感受（感受小鸡出壳的动态变化）
　　1、（看动画）小朋友，你们看见过小鸡出壳吗？你是在什么地方、什么时候看见的？（孩子之间互相交流）
　　2、小鸡是怎样出壳的？小鸡出壳以后会干什么？
　　二、理解、表现（解决重难点）
　　1、（幼儿欣赏歌曲）小鸡要出壳了，让我们一起来听听吧！
　　2、你听到了什么？这首歌曲一共有几段？每一段里唱了什么？（让幼儿更好的了解歌曲）
　　3、为什么歌词里反复在唱“奇怪”“奇怪”？
　　1、你认为小鸡出壳奇怪在哪里？
　　2、如果你是一只小鸡，你是怎样出壳的？（教师引导幼儿个别展示）
　　三、集体表现
　　1、欣赏教师情景表演《小鸡出壳》
　　2、让我们都变成可爱的小鸡，一边唱一边表演吧！
Word格式
5
　　四、活动延伸假如我要将歌词里的内容画出来，你会怎么画呢？（幼儿可以根据自己的理解，为歌曲配画）
　　教学反思：
　　1. 在课前要带小朋友先观察生活中母鸡孵小鸡是怎样的，并做好记录。
　　2. 师幼配合得还不是很好，以后我会注意这个方面。
　　3. 如果让我重上这节课，我会加配电脑画面，使活动更吸引幼儿的注意力。
音乐教案：小鸡出壳3
　　活动名称：小鸡出壳
　　活动目标：
　　1、感受歌曲中小鸡出壳的有趣形象，在理解的基础上探索形象地表现歌曲。
　　2、体验自由表现的愉快。
　　活动准备：
　　小鸡出壳的动画、歌曲录音