中考古诗文赏析攻略.doc

中考古诗文赏析攻略.doc炼字品析
题型阐释
炼字品析，就是品味、分析古诗词中用得精妙的字词，具体包括思想情感和表达效果这两 类内容。这类题目常见的提问方式是"某字用得妙，妙在何处
攻略：炼字品析题，考查考生对语言的感受力，细致、精微地品味、赏析语言的能力。
解答这类题目，可以采用比较鉴赏法。
第一步，理解所炼之字的字面意思，确定它的词性及意思。
第二步，推想炼出"妙字”之前的"平字”，可能是什么。
第三步，比较推敲、提炼后的“妙字”比推想出的“平字”在情、态、韵等方面多了一些什 么。因为古诗词炼字多在动词、形容词、数量词、虚词上做文章，所以，我们思考时，也应 多从动词的动静、拟人效果，从形容词的修饰性、色彩感，从数量词的夸张效果，从虚词的 表情达意功能等角度切入。
提醒一点，炼字品析的“析”，不能架空分析，泛泛地说运用了什么修辞，说生动、形象、富 于感染力等空话；要结合语境，分析炼字使怎样的事、景、人、物、情更形象、更含蓄、更 有意蕴等。
内容理解
题型阐释
内容理解，就是理解诗句所叙何事、所咏何人、所写何景等，有时也要求考生根据对诗词 内容的理解作简单的推断、概括、分析、探究等。这类题目常见的提问方式是“某个词，指 的是什么”“某个词，包含哪些含义”或“写出某句诗的大意”等。
攻略：赏析古诗词，内容理解是前提，只有先弄懂诗词所写的基本内容，才能进而想象其画 面，体味其情感，感知其形象，领悟其主旨，才能进一步踏入审美的妙境。理解，是赏析的 前提和基础。
内容理解，先要扫清字词障碍，这是第一关。中考古诗词考查，虽然一般不会像文言文那 样直接考字词释义，但题目里其实暗含这样的要求。
然后通读全诗，从整体上去理解。
有时仅仅从字面上去理解还远远不够，还得联系作者的生平事迹、心路历程。
描绘画面
题型阐释
描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面。这类题目常 见的提问方式是"用自己的话，描绘某一句（联）所展现的画面”。
攻略：解答这类题目，读懂诗句、理解内容是前提。为了增添语言的描写性，我们可以运用 修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；二可以添加联想与想象，把古诗因为追求简 练而省略的内容补充出来。
当然，在平时的古诗词学习中，更要有意识地调动自己的全部感受去看、听、触、嗅每一 首诗歌。
情感体味
题型阐释
情感体味，即体会诗歌中传达的思想感情、蕴涵的感情基调，以及作者的情绪等。这类题 目常见的提问方式是"抒发了诗人怎样的情感”“诗人情感变化的原因有哪些”等。
攻略：古诗词以含蓄为贵，诗人直抒胸臆、情感外露的并不多见，往往融情于叙述、描写、 议论之中。
情感体味题，考查的是考生"披文入情”的能力，即顺着文辞的通道进入并解析作者情感世 界的能力。解答这类题目，一是明确诗歌的题材。古诗从题材看，可分为田园诗、边塞诗、
送别诗、思乡诗、咏物诗、咏史诗、怀旧诗等很多类，各类诗歌感情的抒发也有规律可循。
二是分析诗歌的意象。几千年古诗写作传统的沿承，使很多意象的意义指向都已固定、 明确，如杨柳、孤蓬、浮云用来表达离愁别绪，明月、鸿雁、杜鹃用来表达思乡怀人之情。 三是把握表露情感的词语。古诗词的标题、正文部分有时会有一些直接表露作者思想感情的 词语，如《书愤》中的"愤”，《春夜喜雨》中的“喜”，《示儿》中