《新手套》教学设计.doc

《新手套》教学设计.doc周河学校高效课堂交流展示活动教案
教学课题
《新手套》
课时设置
1
授课地点
四年级 授课教师 罗娜娜
授课时间
11月13日
教
学
目
标
知识与能力
引导学生们初步感受手套不同的形态、作用、颜色等。
过程与方法
在学习中培养学生能大胆地创作，通过简单的添加创作出新型的手套。
情感、态度 与价值观
在学习中培养学生对美术学习的兴趣和创作思维的能力。
教学重点
能画出手套的形态、细节、色彩、特征，并能对手套进行简单的画面装 饰。
教学难点
能对手套的内在本质和细部结构进行丰富的想象。
教具准备
多媒体课件、范画、彩色笔、POP标题字、画纸等等。
教材分析
手套是学生们非常熟悉的一种事物，艺术来源于生活，让学生们对自己 熟知的事物进行设计。这不仅让学生们有一种新鲜感，而且也满足了学 生们动手操作爱探索的愿望。
学情分析
四年级学生非常的活泼，而且在以前的学习过程中也了解了一些基本的 美术理论知识。
教学方法
讲授法、演示法
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导 课
师生问好，激趣：
1、师：今天老师给大家带来了一个 小谜语，我们一起来猜一猜（观看 PPT）
说手不是手，
样子挺像手。
如果有了我，
就能爱护手。
——（手套）
学生观看PPT
通过猜谜语，
吸引学生的注
意力，激发学
生学习的兴趣
2、师：本节课就和老师一起学习新 课《新手套》。
3、 师：今天我看到很多同学都带来 了手套，那你们知道手套有什么作 用吗？（保暖）
4、 除了保暖，同学们还知道些什么
学生积极发言，回答的 很一致，保暖作用
通过观看关于
呢？（不知道没关系，接下来和老 师一起走入手套长廊，看能不能得 到一些其他的收获。）
5、观看PPT中出示的手套图片：毛 线手套、布手套、皮革手套、擦车 手套，运动手套。
学生努力寻找关于手套 的其他信息，例如：功 能、材质、形状等等
各种类型手套 的图片，可以 提升学生对手 套的认识
教
学
6、手套很高兴认识你们这群可爱的 小朋友，所以他邀请我们去仔细看 看他们的样子。请同学们给他起个 好听的名字。（出示两指手套，兄弟 手套）
学生积极的参与到给手 套起名字的行列
通过观察比较
可以让学生全
身心的都投入
到新课当中去
过
程
7、游戏激趣。
（猜猜庐山真面目）
提示一：荷花。
提示二：彩虹。
出示全图，提示均是手套上面的花 纹。
通过提示，学生们认为 庐山真面目后面是个美 丽的风景画
通过让学生自 己在提示中找 出庐山真面目 的答案，加深 他们对今天所 学知识的记忆
8、我们的设计师厉害吗？他们还能 设计出更加奇妙的手套，你们想见 识下吗？
（1） 、出示外形夸张，功能奇特的 手套。（玩手套偶）
（2） 、教师示范手套的简笔画画法， 让学生拼凑手套上面的花纹。
（3） 、昨天有个小妹妹丢了只手套， 结果被鸟妈妈捡到了，你们想知道 这只手套变成什么样了吗？
学生回答：想
学生认真观察
9、现在老师想让同学们也当当设计 师，设计自己的手套。
设计要求：
（1）、奇思妙想：
将手套设计成其他有用的东西。
学生根据设