九年级物理功和机械能1.doc

九年级物理功和机械能1.doc新泰实验中学2011—2012学年上学期初三物理第15章学案
第十五章功和机械能
第1节功
学习目标：
结合实例认识机械工的概念，理解做功的两个必要因素，能 用生活、生产中的实例解释机械功的含义。
理解功的计算公式W=FS,并能进行相关计算，知道功的单位 （是焦J）。
通过学习活动，引导学生积极思考，使学生有克服困难的信 心，能体验战胜困难、解决物理问题的喜悦。
通过对生活中实例的解释，让学生体会到物理知识的应用， 增强学生学习物理知识的欲望。
学习重点：理解做功的两个必要因素。
学习难点：能够正确的理解、计算功。
新课引入：
大家对功这个词并不陌生，如功课，功劳、立功、大功告成、 事半功倍、用功学习等等。这些词中有的功具有“成效”的意思，力学 里所说的“功”就吸收了“成效”的意思，当然在力学中还有它严格的含 义。
新课学习：
一、力学中的功
-1中几个做功的实例。可以看出他们
有什么共同点？
[来源:Z+xx+]
-2中几个没有做功的实例。想想力为 什么没有做功？
结论： 做功的两个必要因
素：， °_
二、 做功
定义：。
公式 ,其中W表示功，F表示力, s表示距离。
单位： 符号（ ） 1J=
N • m,
三、 功的计算
在可=「$中，W的单位是J, F的单位是N,得出的功才是以J 作单位的。
看课本105页的例题,然后进行计算
四、 功的原理
使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力，是否在省力的同时也能 省距离呢？假如利用简单机械技既省力又省距离，功=力乂距离,
我们就省力。针对这个猜想结合教材P106演示实验，动手完成实 验内容。
结论：大量事实表明：使用机械时，人们所做的功，都不会少 于不用机械是多做的功，也就是使用任何机械都不省功。这个结 论叫做
五、 当堂达标
做功的两个必要因素是：（1 ）
; （ 2 ）
.计算公式 单位为
一个小孩用力提一桶水静止不动，他对水桶有向上的 力，这个
力对水桶 做功，（填不做功或者做功）原因是
课后练习
六、课堂小结
功的两个重要因素：， 的距离。
功的计算：帝=死
功的