加强青少年思想道德建设的意见与建议.doc

加强青少年思想道德建设的意见和建议抓认识。青少年时期是人一生道德品质形成的最佳时期。加强青少年道德教育,是贯彻以德治国方略的重要内容,是事关党和国家前途命运的大事。青少年是祖国的未来,民族的希望,他们是幸运的一代,也是肩负重任的一代。他们的人生历程与祖国在新世纪的前进步伐紧紧相伴,与实现中华民族伟大复兴的历史进程同步。青少年是家庭和社会关注的中心和希望所在。青少年素有开风气之先的传统,加强青少年道德教育,提高青少年道德素质,通过青少年带动家长, 进而带动整个社会道德水平的提高,这是道德教育一条极其有效的途径。所以, 以德治国必须重视青少年道德教育,必须首先从加强青少年道德教育入手,常抓不懈。抓规划。要依据不同年龄阶段学生的身心特点、知识水平和品德形成发展规律,整体构建起中小学道德教育由浅入深、由低到高、分层递进的道德教育体系。幼儿园教育主要进行社会公德的启蒙教育;小学到初中主要是进行"五爱"、"五心"、"五自"教育,结合中小学生《日常行为规范》抓好文明行为、习惯的养成教育;初中高年级和高中要加大思想道德教育的内容和力度,提高人生观、价值观、道德观的评判能力、自我教育能力,形成良好的做人、处事的素养。通过整体衔接,防止简单重复、超前或滞后以及相互脱节。同时要做到课内课外相结合,上好《思想道德修养》和《思想品德》课,增强课程的渗透性,把《纲要》对公民的道德要求分层次、有针对性地融入进去,并贯穿到课堂教学之中。通过党团活动、课外活动、校园文化建设和学生的实践教育活动,创造条件让学生参加社会实践活动,经受锻炼。继续开展好"青年志愿者"、"手拉手活动"、社区服务、城乡学校结对子以及夏令营、军事训练等活动,使学生在参加社会实践活动中思想感情得到熏陶,精神生活得到充实,道德境界得到升华。学校要从教会学生如何做人抓起,从一点一滴的细微处抓起。采取多种形式,生动活泼地、春风化雨式地滋润青少年的心田,使青少年在成长过程中树立正确的世界观、人生观、价值观,树立为祖国、为人民、为民族伟大复兴而学习的志向,全面提高素质, 成为一个合格的接班人。抓实践。在实践育人上下功夫。认知美德、养成美德靠实践。要坚持实践育人的原则,广泛开展符合青少年身心发展规律、具有时代气息的道德实践活动。我们要抓住实践这个基本环节,有针对性地开展一些道德实践活动,把基本的做人做事的道理转化为青少年的内在品德,使道德教育在青少年具体的道德实践活动中完成,达到让青少年自我参与、自我娱乐、自我教育、自我体会,从而提高的目的。要组织青少年开展"五爱"实践活动,设计有效载体,把中小学生在读书活动中学到的道德修养知识,通过实践活动内化为实际活动。注重让青少年在学校生活中体验,在家庭生活中体验,在社会生活中体验和在大自然中体验。要动员、组织、协调社会各方面力量,提供各种实践体验基地,要充分利用和发挥校外教育基地的作用,为青少年开展"道德实践"活动营造良好的环境。从家庭、学校、社会生活的各个方面,帮助青少年寻找一个"岗位",扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,养成一种品德。使青少年在不同场合和与不同的人打交道中充分体验:在家庭,如何遵守家庭道德,成为一名好子女,培养他们孝敬父母、热爱劳动的情感;在学校,如何遵守学校道德规范,成为一名品学兼优的好学生,培养他们热爱集体、勤奋学习、尊敬师长的品质:在工作单位,如何遵守