人教版高中政治必修一第十一课教案.doc

人教版高中政治必修一第十一课教案.doc人教版高中政治必修一第十一课教案
湛江师范学院思政张森
第十一课小康社会的经济建设
全章概述
我国于1997年提前三年使人民生活在总体上达到小康水平，目前进入全面 建设小康社会的新阶段。坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是 实现全面建设小康社会的目标，加快现代化建设步伐的重要保证。本课主要学习 全面小康社会的经济建设问题。
本课分为2个框题 一、全面建设小康社会的经济目标 二、促进小康社会 经济发展
新课标基本要求描绘小康社会经济建设的目标，阐明科学发展观的含义， 说明全面建设小康社会最根本的是以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产 力。
新课程学习

【新课标要求】
（一） 知识目标
1、 识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济 建设目标。
2、 理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康，以及小康社会建设进程是不平 衡的发展过程。
3、 运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。
（二） 能力目标 通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系 的、全面的、发展的观点看问题的能力。
（三） 情感、态度与价值观目标 通过展示小康社会的目标和经济建设的成就， 使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。
【教学重点、难点】正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标
【教学方法】教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学。
【教学过程】
（一）导入新课
教师活动：引导学生思考讨论，小康社会的奋斗目标是怎样提出的？ “三步走” 的经济发展战略是怎么回事？
学生活动：积极思考讨论，回答问题
教师引导：多媒体展示并讲解下列材料
材料一：1987年10月，党的十三大提出：“我国经济建设的部署大体分三步走。 第一步，实现国民生产总值比1 9 8 0年翻一番，解决人民的温饱问题。这个任 务基本实现。第二步，到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到 小康水平。第三步，到下个世纪中叶，人均, 人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。”
材料二：1 987年4月30日，邓小平在会见西班牙副首相格拉时，全面、系 统地阐述了 “三步走”的经济发展战略。他说：我们的目标是，第一步在8 0年 代翻一番，以1 9 8 0年为基数，当时国民生产总值人均只有2 5 0美元，翻一 番达到5 0 0美元。第二步是到本世纪末，再翻一番，人均达到1 0 0 0美元。 实现这个目标意味着我们进入小康社会，把贫困的中国变成小康的中国。我们制 定的目标更重要的还是第三步，在下世纪用3 0年到5 0年再翻两番，大体上达 到人均4 0 0 0美元。做到这一步，中。
材料三：经过全国人民的努力，2000年我国已经胜利实现了 “三步走”战略的 第一步和第二步，人民生活总体上达到小康水平，为实现第三步战略部署奠定了 坚实的基础。但是，我国现在还是处于社会主义初级阶段，国民生产总值人均还 不到1 0 0 0美元，刚刚进入中等偏下收入国家的行列，经济文化落后的状况还 没有根本改变，我的、不全面的、发展很不平衡 的小康”。
材料四：1997年