教导名言警句赏析.doc

教育名言警句赏析谢谢火焰给你光明,但是不要忘记那执灯的人,他是坚忍的站在黑暗当中呢。-- 泰戈尔不闻大论,则志不宏;不听至言,则心不固。--佚名愚昧将使你达不到任何成果,并在失望和忧郁之中自暴自弃。--达· 芬奇尽管有许多人著书法法, 其目的, 据说, 完全是为了有益人群, 然而在所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业,却被人忽视了。-- 卢梭我们生来是软弱的, 所以我们需要力量; 我们生来是一无所有的, 所以需要帮助; 我们生来是愚昧的, 所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西, 我们在长大的时候所需要的东西,全都要由教育赐与我们。-- 卢梭在我们中间, 谁最能容忍生活中的幸福和忧患, 我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论:真正的教育不在于口训而在于实行。-- 卢梭人们只想到怎样保护他们的孩子, 这是不够的。应该教他成人后怎样保护他自己, 教他经受得住命运的打击, 教他不要把豪华和贫困看在眼里, 教他在必要的时候, 在冰岛的冰天雪里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。-- 卢梭既然真正的保姆是母亲, 则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致;愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养, 也许比世界上最能干的教师培养还好些, 因为, 用热心去弥补才能, 是胜过用才能去弥补热心的。-- 卢梭一个做父亲的, 当他生养了孩子的时候, 还只不过是完成了他的任务的三分之一。他对人类有生育人的义务; 他对社会有培养合群的人的义务; 他对国家有造就公民的义务。凡是能够尝付这三重债务而不偿付的人, 就是有罪的, 要是他只偿付一半的话, 也许他的罪还要大一些。-- 卢梭当我们看到野蛮的教育为了不可靠的将来而牺牲现在, 使孩子受各种各样的束缚, 它为了替他在遥远的地方准备我认为他永远也享受不到的所谓的幸福,就先把他弄得那么可怜时,我们心里是怎样想法的呢。-- 卢梭你知不知道用什么方法准可以使你的孩子受到折磨?这个方法就是: 一贯让他要什么东西就得到什么东西。因为有种种满足他的欲望的便利条件, 所以他的欲望将无止境地增加, 结果, 使你迟早终有一天不能不因为力量不足而表示拒绝; 但是, 由于他平素没有受到过你的拒绝, 突然碰了这个钉子,将比得不到他所希望的东西还感到痛苦。-- 卢梭说来也真是奇怪,自从人们承担了培养孩子的事情以来,除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱, 拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外,就想不出其他的手段。-- 卢梭你要记住, 在敢于担当培养一个人的任务以前, 自己就必须要造就成一个人, 自己就必须是一个值得推崇的模范。-- 卢梭有了愚笨的孩子就会有平庸的大人, 我想, 这条法则是最普遍和准确不过的了。最困难的是要在一个孩子的童年时期看出他是真正的笨还是表面上显得笨, 这种表面上的笨实际上往往是坚强性格的表征。-- 卢梭轻率地对孩子们下断语的人, 是往往会判断错误的! 这种人反而比孩子们还更加幼稚。--卢梭采取规规矩矩的教育方法, 老师发号施令, 以为这样就管住了孩子; 然而实际上是孩子在管老师。-- 卢梭要记住, 要时时记住, 一个人的无知并没有什么坏处, 而唯有谬误才是极其有害的; 要记住, 人之所以走入迷途,