小学师德师风心得体会.docx

小学师德师风心得体会.docx师德师风学习心得体会
师德师风对一个教师来说个性的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师
的一言一行、 一举一动都在潜移默化地影响着孩子。 因此，师德师风的好坏往往
影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
透过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，严以律己，注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，每一天都带着一份好情绪投入到工作中，带着微笑迎接孩子。学校的工作繁琐、压力大，但我都坦然的应对，不以个人的得失斤斤计较， 不把个人情绪带到工作中。 能够说每一天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的情绪来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作
为一名教师更重要的是塑造内在的修养， 这样教师本人的学识和内在素养就显得
格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能
教好学生。在教学中我们要做到有效地备课， 体现教师教学的智慧， 常规教学做
到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。 精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。 只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。 如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答， 教师在学生心中的威信就会逐步丧失， 学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平， 就务必自觉坚持学习和参加业务培训， 并在教学实践中锻炼和提高。我们必须要与时俱进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟
新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切” ，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力
发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质， 正确处理教师与孩子家长的关系。 只有我们把学生看重了， 学生得到老师的尊重了， 他们才会尊重老师， 愿意学习这个老师所传授的各种知识。 用师爱铸就崇高的师魂， 在教育中要做到严中有爱、 爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神” 。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮忙。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高， 体会到工作的愉快， 幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们就应注意与老师的合作，不计较个人得失，以群众荣誉为前提，做好每一项工作。
因此，师德——不是简单的说教， 而是一种精神体现， 一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！ 师德需要培养， 需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！
师德师风学习心得体会
开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动， 并将今年定为师德建设年。 育人先树德， 教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。
透过这一阶段的学习， 让我对《义务教育法》、