义务教育资助政策自查报告.doc

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义务教育资助政策自查报告 导语：学生资助工作是一项长期系统而艰巨的工作，是 构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。以下是相关 报告本文是品才网小编精心收集的，仅供参考 !
义务教育资助政策自查报告 做好学生资助工作是 实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育 成果的重要手段。关注贫困学生的生活、学习、心理健康， 对他们进行经济上资助、 心理上扶持、 培养他们自尊、 自立、 自强的精神，增强他们的自信心，以积极、健康的心态应对 生活、学习的困难并最终顺利完成学业，是每一个教育工作 者义不容辞的责任。XX年以来，在江安县教育局的正确领导 和关心指导下，我校高度重视学生资助工作，各部门按学校 的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和 国家的学生资助政策，紧紧围绕学生资助工作的目标，以实 施助、补、减免工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行 学校补助与社会助学相结合来开展工作，努力使学生资助工 作制度化、规范化、科学化。三年来 , 我校求真务实、开拓 创新，努力构建学生资助工作体系，加大了对贫困学生的资 助力度，做到了不让一名学生因为家庭经济贫困而辍学，学 生资助工作取得了显著成绩。现将近三年的学生资助工作情 况总结如下：
一、提高认识，加强组织领导 , 建立健全了组织机构。
为了抓好学生资助管理工作，成立了学生资助管理工作 领导小组。校长任组长，副校长任副组长，总务处牵头，各 班主任为成员。领导小组定期召开会议，听取汇报，及时解 决学生资助工作中的困难和问题。学校成立专门机构，归口 管理助、补、减免等各项学生资助工作。学校配备固定兼职 资助工作人员， 能瞒足工作需要。 资助机构有专门办公场所， 能接互联网，有存放资料的档案柜室。资助机构配备办公电 话、计算机、打印机等必要的办公设备。学校保证资助工作 的正常办公经费。每个学期开学初，学校提出“百名教师进 千家，温暖送进每一户”的口号，要求全校教师开展对贫困 生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有学生及住校 贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实 施学生资助工作。
二、近三年学生资助工作的回顾。
1、制定了《中学学生资助管理实施细则》 《中学家庭经 济困难学生认定工作制度和学生资助工作奖惩制度》 ，建立 学生资助工作数据台账和纸质档案管理制度，规范操作流程， 狠抓过程管理 。
① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是 实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。三年来，我 们实行资助活动严格执行公示、 公开，增强资助工作透明度。
公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，
我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等
几个阶段，接受监督，将受助学生初步名单和最终结果严格
按要求不少于五个工作日予以公示。确保有限的资金发放到 最需要的贫困学生手中。校长对各部门的资助工作及资料档 案定期进行检查。
②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、贫
困助学金发放等各个环节都做到公平、公正、公开。资助均 由学生本人、学生家长提出审请 , 班主任签字，校长审核盖 章后，资料档案由班主任和