【教学设计】《狱中题壁》（长春）.doc

【教学设计】《狱中题壁》（长春）.doc《狱中题壁》教学设计
♦教学目标
【知识与能力目标】
有感情地朗读并背诵这首诗。
【过程与方法目标】
注意从词句入手感受诗歌的意思。
【情感态度价值观目标】
理解革命者为了自己的追求、为了民族的解放而甘愿牺牲的精神。
♦教学重难点
【教学重点】
结合时代背景，联系全诗内容，整体感知全诗的内容和情感，从而体会诗人的情感。
【教学难点】
理解并体会“我自横刀向天笑”这句诗中所表现的豪情壮志。
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♦课前准备
多媒体课件及图片。
♦教学过程
、课题导入。
前几节课我们学习了第一板块的两首诗歌，我们从苏武、文天祥的人格中感受到了中华 儿女的浩然正气，也从崇高的民族气节中受到感染。今天这节课，我们继续学习《狱中题壁》。
二、 初读感知。
1、 作者简介
谭嗣同，字复生，号壮飞。汉族，湖南浏阳人，清末著名维新派人物，“变法六君子” 之一，是中国近代资产阶级著名的政治家、思想家。1898年曾参加戊戌变法，变法失败后， 于1898年9月28日在北京宣武门外的菜市口刑场英勇就义。代表作品《仁学》、《寥天一阁 文》、《莽苍苍斋诗》、《远遗堂集外文》等。
2、 写作背景
1898年6月11日，光绪帝颁发“明定国是诏”诏书，宣布变法自强。9月21日慈禧 太后发动政变，幽禁光绪皇帝，开始大肆搜捕和屠杀维新派人物。谭嗣同当时拒绝了别人让 他逃走的劝告，决心以身殉法来唤醒和警策国人。谭嗣同被捕后，在狱中写下了这首诗。因 为写于狱中，故题《狱中题壁》。9月28日，谭嗣同等六人被害于北京菜市口。
3、 生字学习
节俭监狱肝胆望门投止须臾横刀肝胆昆仑
三、 全诗翻译
望门投宿别忘了东汉时的张俭，忍死求生中心中要装着东汉时的杜根。即使屠刀架 在了脖子上，我也要仰天大笑，出逃或留下来的同志们，都是昆仑山一样的英雄好汉。
四、 内容解析
“望门投止思张俭”
东汉末期，张俭被反诬为结党营私，在困迫中逃亡，一路上受人保护，其投宿人家多 被治罪牵连。谭诗第一句用此典故，其意思是说谭嗣同不愿亡命，贻累亲友。
“忍死须臾待杜根”
东汉时，杜根曾上书要求邓太后把政治权交给安帝。太后大怒，命人把杜根装入袋中 摔死，执法者同情他，让他逃过一劫。太后死后，他又复官。谭嗣同这句诗的意