幼儿园教案教师个人三年发展规划.docx

幼儿园教案教师个人三年发展规划.docx幼儿园教师个人三年发展规划
2013 年9 月— 2016 年7 月
一、现状分析
对《指南》理念的理解和运用状况
幼儿园的教育应面向每一个幼儿， 教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰
富的材料， 以保证每个幼儿各种方面发展的需要。 教育目标具有导向作用， 在教育活动中教
师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情
况，具体问题具体对待。 教育内容的选择与组织应根据教育目标， 有助于幼儿的学习， 游戏
是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。 教师应成为幼儿学习活动的支持者、 合作
者、引导者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。
参与学校内外教育教学研究活动情况
听从领导安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。
本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面
优势
本人热爱幼教工作， 积极，对工作认真负责， 能够较快融入集体， 在艺术方面专业较突出，能够学以致用。
薄弱方面
在教学方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。
三、指导思想
以全面贯彻落实《 3-6 岁儿童学习与发展指南》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对 《指南》 理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名优秀的幼儿园教师，
四、预期目标
总目标
1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。
2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名优秀的幼儿教师。
3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。
分项 分阶段目标 项目
2013 年度
关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。
加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满意。
多参加园内外优秀教师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。
积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提高能力。
2014 年度
用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心。
多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。
对课的把握要精确，上好每一节课，让孩子快乐的学，能有成功并值得别人学习的回报课产生。
2015 年度
学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多的知识。
紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。
能有更多的好课和大家一起商讨，一起研究。在教学