七年级师生之间.doc

七年级师生之间.doc七年级（上册）第三单元相处之道 第二节 师生之间
主备人：邓柳婕 参备人：赖道鹏 审核人：
【学习目标】
1、 了解师生间可能产生矛盾的原因，认识到和谐的师生关系对适应初中学习的重要性，主动与 老师沟通，营造融洽和谐的师生关系。
2、 能正确对待师生间矛盾。培养学生积极主动与老师沟通的能力，培养学生掌握正确的与老 师沟通的方法。
学习重点：师生之间可能产生矛盾的原因。学习难点：掌握正确的与老师沟通的方法。
【学习过程】
一、预习导学，学前准备
师生间产生矛盾的原因有哪些？
2、我们应怎样与老师进行沟通？ ?
尊重老师要求我们怎么做？（怎样做才是尊重老师？）
如何与老师坦诚交流?
我们在向老师提意见时，应注意什么？
7、为什么要关心老师？
二、合作探究
1、看课本P48王小明的事例思考：
（1）你认为导致目前这个局面的原因是什么？探究生活中师生之间产生矛盾的原因还有哪些 是？
（2）你认为导致这种局面的危害是什么？
（3）假如这个误会保持下去会怎样？有什么解决办法?
2、某校张老师值班时，晚上熄灯铃响后，有好几个同学还站在床边聊天，没有要睡觉的意思,
张老师发现了，批评了他们，同时推了石同学一下，叫他马上上床睡觉，而石同学在被推后差一 点摔倒在床上，因此，他感觉非常委屈，认为老师故意整他。石同学当晚立即打电话告知了妈妈, 妈妈以为老师打了儿子，所以答应儿子第二天找学校理论。
（1）石同学认为老师故意整他，并告诉妈妈来学校理论的做法对吗？
（2）中学生应该怎样和老师沟通，建立融洽的师生关系？
【训练巩固】 （一）单项选择题
1•除了父母，老师就是与我们打交道最多的人了，师生之间既是教与学的关系，也是朋友关系， 尊师爱生，教学相长，共同提高，和谐的师生关系可以让我们的学习生活充满欢乐，对于师生之 间关系的看法，正确的是（）
由于角色，地位不同，师生之间也会产生矛盾
由于看问题的立场和视角不同，师生之间也会产生分歧
老师什么都懂，又关爱学生，师生之间不会有矛盾
老师的心像天平，对任何同学都会同仁，不会有偏心的思想
A①② B③④ C①③ D②④
（）




产生师生之间隔阂的原因（
②希望得到老师的夸奖而不愿意受到批评
④尊重老师
C①④ D①③④
①看问题的立场和视角的分歧
③师生关系融洽
A①②③ B①②
萌萌升入初中后，在学习、生活和心理等方面有许多困惑，但她不敢对老师说。对此，萌萌的
正确做法是（ ）
，尽快得到老师的帮助

5、班里要举行一次“师生心连心”班会，你同意下列哪种做法？
，有班干部发言就是了
师生畅所欲言，尽情地表达自己对班集体建设的看法
多虚心听别人的，不轻易说出自己的观点
6、小刚在数学考试时，圆珠笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见了，批评他作弊，他很 气愤。这时，他应该（ ）
，说他冤枉好人，没资格当老师。，冲出教室去找校长说理。
，状