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三年级数学总结.doc三年级（三班、四班）数学工作总结
本学期我担任三年级（三班、四班）的数学课。我努力适应新课标 教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，积极向同行老 师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业 业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未 来，为使今后的工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学年教学工 作作出总结，决心发扬优点，克服不足，总结经验教训，为取得更好 的教学成绩努力工作。
一、 学生基本情况分析：
三年级（三班、四班）共有127名学生，经过训练，大部分学生的 学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能知道怎样听讲，知道按 教师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间互相帮助， 互相学习，互相团结。但个别学生学习态度不端正，知识的掌握较差, 有些学生现在还不会阅读课本，注意力不集中，理解能力较差，因此, 在今后的教学中，要注意学生学习习惯的培养等。
二、 教学的经验：
1、认真学习教材教法，做好充分的教学工作。
⑴认真做好课前的准备，每一节课都是经过认真构思和计划的， 真正做到“有备而来”。①本人认为既然站在了讲台上就不能随便， 作为一名育人工作者，我们的一言一行直接影响孩子，所以本人认真 钻研教材，全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概 念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。适当的补充相
关资料，让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌 握的知识,保证教学的顺利进行。②了解学生原有的知识技能的质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采 取相应的预防措施。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌 握得不稳固就适当及时进行补充复习，让学生重新回忆已学知识同时 在原有的知识基础上进行新的知识拓展学习。③考虑教法，根据不 同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生，包括如 何组织教材、如何安排每节课的活动。为了调动学生的积极性采用比 赛的形式来上课。让学生多动手，积极发现问题提出问题从而引出结 论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。为了激发孩子们对数 学的兴趣，我常尝试用不同的教学方法。比如，他们喜欢比赛，我就 抓住这个特点，把全班分成四个大组，一起比赛，上新课时比赛看看 哪个组最快发现规律和结论，练习课就比赛看看哪组的同学最快全部 做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关 的小活动。比如该班学生的反应比较慢，口算能力比较差，为此每天 上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨，喜欢上 数学了。
(2)、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信 息反馈，在课堂上特别注意调动学生的积极性，调动学生的有意注意, 加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意 精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
2、做好课后辅导工作，注意分层教学。
本班的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完 成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，在课后，为不同层次的 学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对 后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导, 更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心 结，让他们意识