三年级期末总结.doc

三年级期末总结.doc2012-2013学年度三年级数学教学工作总
结
转眼间一学期的工作已经结束，下面我将对本学期的工作总结如 下：
一、基本工作
本学期我担任三年级数学学科的教学工作。工作中能做到认真负 责，深入班级对学生的个性、学习习惯以及学生接受能力、探索能力、 学习成绩等做了深入了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学 的特点具体做了以下工作：
1、从学生的听课抓起。通过观察发现学生比较聪明，但他们的学 习习惯相当差，自由散漫淮我独尊。课堂上有一名男生不爱听课，自主 学习意识更加单薄。针对这种情况，针对他们的聪慧特点从他们自主 学习抓起，教他们学会学习，怎样探索，树立他们学习的自信心,激励他 们做学习的小主人等措施。从而达到教会学生学会学习的目的。
2、 从基本功抓起。有的学生数学基本功很差，甚至是最基本的 加减计算错误率都很高，我只得想方设法方法训练学生，通过训练来 提高学生的计算能力。对此我在班级中采取了“每天一练”。学生与 学生动，相互找错、久错等活动强化学生基本功的提高。
3、 紧抓学生作业不放，想尽办法杜绝不按时交作业的现象。接 手这个班不久我就发现有一名学生很懒。课后作业不按时交,拖欠作 业现象十分严重。为解决这个问题，我在做学生思想教育工作的同时
积极与其家长联系，进行交流、沟通;对学生采取当堂作业当堂交，家庭 作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查，及时批阅。如 有拖欠作业的，一经发现，必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午 数学课上的作业未完成，中午解决;下午数学课上的作业未完成，放学 后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题，现在基本杜绝拖欠 作业的现象。
4、 关注后进生。这学期我注重他们拓展知识、开阔视野；对他 们采取树信心、培训兴趣、加强基本技能的补习与训练，以提高班级 整体素质。
5、 积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通，可更有效地发挥 教育作用。我把学生的家长电话号码作以记录，随时向家长汇报其孩 子在校的学习情况。这里的"汇报”不单单是给学生“告状”，而多半是抓 住学生的点滴进步与其家长交流沟通，使其家长增强配合教师积极教 育孩子的信心，以实现我们的工作目标。
二、 培养良好学习习惯，让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的 良好的学习习惯，让孩子们终生受益。
三、 做好单元过关教学质量检测，切实保证学生的学习质量。
每一个单元，都要根据日常教学情况，认真编写单元过关教学质 量检测题，检测情况用A、B、C、D评价。检测后，师生共同认真 分析教学质量检测情况，反思教与学中存在的问题，以便以后更好 的进行数学的教学与学习，并根据检测情况决定是否进行二次过 关。
四、教学反思
注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知 识运用的综合性，灵活性与实践性；
注重知识的全方位整合与综合运用，分析；
在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯;
在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生 积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步 的应用意识；
在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；
在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索， 勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需 的重