砥砺知行，育德艺双馨新人.doc

砥砺知行，育德艺双馨新人
　　近年来，娱乐圈频频爆出所谓的“潜规则”事件。一些刚出校门的女孩和在校学生为什么这么容易被洗脑，甘心接受所谓的娱乐圈“潜规则”，接受以牺牲自己身体来实现自己的明星梦？背后的原因，值得我们艺术教育者的深思。
　　造成这些现象的因素很多，我认为主要还是我们艺术学校的思想政治教育还没有及时适应社会发展变化的要求，使得学校教育和社会教育脱节。面对错综复杂的社会形势，面对西方文化和价值观的冲击，如何引导艺术院校的学生树立正确的世界观、人生观和文化观，如何引导他们去面对这个纷繁复杂的社会，是我们必须认真研究和解决的重大而紧迫的课题。
　　
　　一、中专艺术学校学生的思想道德素质认识现状
　　
　　在如今这个全新的时代，较为活跃的艺术类中学生群体，他们的思想道德认识状况有着许多新的特点。
　　⑴艺术类中学生个性特征比较鲜明。他们往往具有一定的专业特长，悟性较强，多才多艺，思维活跃，情感丰富，自立能力强；⑵艺术类中学生一般具有较强的独立性和创新意识，他们想法奇特，感性思维优于理性思维；他们思想眼界较为开阔，敢于接受新的事物；他们追求时尚，表现欲望都比较强烈。⑶艺术类中学生更加务实，讲求实际。他们思想中充满危机感与忧患意识，重视竞争，努力在学校里、社会中完善和发展自己。注重实际能力的培养，趋向务实,树立了讲求实效的品格。
　　与此同时我们也应该看到他们在思想道德素质上存在着不少令人担忧的问题：⑴集体观念较为淡薄，缺乏团体精神和良好的规范意识，不愿服从统一的安排，我行我素，纪律松弛。⑵擅长于形象思维而较为缺乏逻辑思维。文化基础知识相对薄弱，在一定程度上影响了他们抽象思维能力的发展。在对许多事物和现象进行判断和选择时，他们容易感情用事，而不能进行理智的选择和判断，同时也易受各种观念影响。⑶社会公德意识淡薄，价值取向功利化。表现为缺乏大局意识、价值取向扭曲、诚信意识淡薄；更多的是追求个人自由、实惠、名利，而缺少社会责任感和历史使命感。(4) 理想信念淡薄。他们虽然思想活跃，但缺乏深度；热爱专业，但很少关心时事；重视专业技能训练，但轻视文化课学习。对社会的认识及鉴别力不够，从而导致理想信念淡薄，认识上似是而非，这更影响到思想道德认识空间的提升。
　　社会的复杂多变和学生思想状况的不稳定性，对中专艺术学校的学生思想政治教育工作提出了新的更高的要求。面对新的形势、新的任务，我们既要充满信心，又要有危机感和紧迫感，要积极研究、探索艺术院校加强思想政治工作着力点。
　　
　　二、中专艺术学校学生思想政治教育在内容与形式上要与时俱进
　　
　　我校按照“德艺双馨，继往开来”的要求和艺术教育的特点和规律，紧密结合社会发展和时代的要求，进一步深化教学改革，在思想政治教育工作中不断适应新情况、新任务和新特点，与时俱进，推陈出新，培养和造就大量具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握扎实专业技能的优秀人才。
　　（一）在内容上要与时俱进
　　目前处在新世纪的开端，传统与现代的相遇，新生与陈旧的交锋，先进与落后的对垒，东方与西方文化的碰撞，这些无疑对当代中学生的思想、价值观念、生活方式产生着巨大的冲击。我们要将他们的思想政治教育工作做好、做实，必须对思想政治教育的内容进行创新。
　　1、以理想信念教育为核心，大力加强世界观、人生观和价值观教育
　　我们必须把坚定正确的政治方向放在首位，加强对学生的理想信念教育，深化马列主义、毛泽东思想，邓小平理论、“三个代表”重要思想等教育，进一步弘扬社会主义价值观。使他们正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任。要结合学生在思想认识中产生的新问题，将理论与现实生活、学生的思想实际紧密联系，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，有的放矢地解决学生思想上存在的困惑和一些深层次的问题，使他们能灵活地运用马克思主义的立场观点和方法，对各种令人眼花缭乱的现象进行观察和分析，得出正确结论，提高对美丑的辨别能力，而不至于成为各种错误思潮的俘虏。帮助学生树立艺术“ 为社会主义服务，为人民服务”的正确方向，正确理解和执行“ 百花齐放、百家争鸣”的文艺工作方针，着重引导学生正确认识艺术与政治的关系，正确认识艺术的经济效益和社会效益。
　　2、以社会主义荣辱观为基础，深入进行公民道德教育
　　我们要在学生中大力弘扬社会主义荣辱观，让他们坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。我们的学生处在生长发育的