研讨会邀请函范文4篇.doc

研讨会邀请函范文4篇

　　按照学校党委《学习实践科学开展观活动施行方案》及计信学院党委《学习实践科学开展观活动施行方案》的部署要求,学院各系所室结合本人的实际情况,针对学科,科研,计算机根底教学,学生就业所存在的征询题进展了深化的调研,现将调研情况汇报如下:
　　一,调研目的
　　紧紧围绕学校 以工科为主,理工经管文法结合,多学科协调开展,具有一定研究型大学总体建立目的,以学科建立为龙头,加快开展计算机及信息工程学院全面开展.
　　二,调研过程
　　为确保学习实践科学开展观活动获得实实在在的成效,计信学院学习科学开展观领导小组认真分析了征询题现状,总结归纳了重点征询题,通过协调统筹安排,分工责任到人,制定可行性调研方案,紧扣调研提纲,以研讨,座谈,征询卷调查等方式,对学校,学院今后的工作提出宝贵意见与建议.
　　三,调研内容
　　(一),学科和科研工作
　　各调研组针对学院学术水平有待提高,科研水平和科研才能之薄弱等征询题,分析查找缘故,并结合学院xx开展规划目的,进一步明确和凝练学科开展方向,努力为提升科研实力做好相应的预备.
　　通过这项工作,让广大教师理解参与学院计算机科学与技术专业的国家特色专业和通讯工程专业江苏省品牌专业建立工作,查找本科教学中存在的征询题,积极发挥教师的主观能动性,参与到专业建立中来,实在提高本科教学质量,使全体学生受益.
　　通过这项工作,进一步适应构建创新人才培养体系和深化教育教学改革,使计算机根底教育到达一个新水平,迈上一个新台阶.
　　通过这项工作,使得科研方面,能围绕学校科技重点,从工程申报,基地建立,成果转化,人才培养,学术交流,科研治理等方面,系统推进学院的学术组织改革,加强学院科学研究才能和实力,做大,做强学院的科研工作.
　　学科调研内容:
　　1,精品课程建立征询题;
　　2,加强实验室建立,提高学生的动手才能;
　　3,如何提高教师积极性,参与指导学生科技创新工作;
　　4,如何从专业才能的培养上,提高学生的就业才能;
　　5,构建具有特色的创新型教学体系;
　　6,按照学科差异,合理分类教学;
　　7,针对学生的特点,采取分层次培养;
　　8,探究创新才能培养新途径;
　　9,教学方式和手段的改革;
　　10,学科方向,学科团队和研究所的关系.
　　科研调研内容:
　　1,如何扩大申报纵向工程类别;
　　2,如何提高承接严峻科研工程工程的才能;
　　3,如何申请和建立科研基地;
　　4,如何理顺教师考核指标与学院科研开展总体目的的关系.
　　(二),学生工作
　　深化理解阻碍大学生就业竞争力的要素,提高人才培养质量,为学生的
　　可持续开展提供教育思路.
　　学生工作调研内容:
　　1,学生教育治理工作合力建立,如何加强教育教学工作的有效契合;
　　2,大学生职业生涯规划的意义及其课程辅导体系建立;
　　3,创新型人才培养与大学生就业竞争力;
　　4,学生科技创新,实践教学等培养环节上难以满足大学生的成长需要,,在提高学生实践环节上调