实施素质教育的汇报（三）.doc

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实施素质教育的汇报

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小学实施素质教育汇报材料
白桑乡白桑小学是一所2021年经过全乡撤点并校改扩建的完全小学，现在主要负责白桑乡中西片10个行政村的所有适龄儿童的教育教学工作。学校现有教职工34人，现有学生327人，共设1—6年级9个教学班。自办学以来，受到各级领导的重视和关怀，加上全体教职工的辛勤努力，我校教育教学工作得到了稳步提高，素质教育工作成果得以巩固发展，受到了各级领导、社会和广大家长的赞扬。现将我校实施素质教育情况汇报如下：
一、实施素质教育主要措施和成效
（一）、明确办学理念，全面实施素质教育。
素质教育作为教育改革中的一种主导思想，具有鲜明的时代特征，它是对应试教育的扬弃与超越，是以育人为本的全面发展的教育，是促进全体学生可持续发展的教育。学校在传承优良传统的基础上，明确提出了“以人为本，和谐发展”的办学理念，坚持面向全体学生，围绕提高学生素质，积极为学生的全面发展创造相应的条件，始终把“五育”有机统一在教育活动的各个环节中，不仅重视抓好智育，更是把德育放在实施素质教育的首要位置，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。
（二）、优化德育机制，努力探索德育工作新路，着力提升学生思想道德素质。
首先，学校明确了指导思想，主要以《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提高学生的道德认识。
其次，通过丰富多彩的专项教育活动，进一步拓宽学校文明创建领域，丰富创建内容，提高创建品位，促进校园文化建设：
1、深化“文化”育人
学校加强校园文化建设，美化校园，力求使优美的校园文化充分发挥育人效果，拓宽了养成教育与环境教育的内涵。学校建有“三板”即德育板、经典文化板、安全板，“五栏”即健康教育专栏、教育方针专栏、未成年人保护法专栏、学校发展规划栏、学生活动作品专栏。还加强了班级文化和寝室文化氛围的布置，要求每一面墙壁都会说话，这既丰厚了校园文化，又美化了校园和寝室环境，而且陶冶了学生情操；学校设立了校园小喇叭广播站，每天广播励志歌曲，文学作品欣赏，表彰好人好事，在潜移默化中起到育人作用；学校设立宣传橱窗，内容有学生活动展览，文明班级、先进集体，三好学生、优秀学生干部公布，常规检查结果公布等，形成了比、学、赶、帮、超的氛围。
2、狠抓“示范”教育
俗话说，身教重于言教。实践证明。教育无小事，事事在育人；教师无小节，处处做楷模。如果教师有良好的师德师风，教师群体有良好的行为规范，那么开展学生养成教育、落实《小学生日常行为规范》就会事半功倍。为此，我们在全校开展师德标兵与师德楷模的评选，组织了师德交流与演讲活动。学校现有县、乡级师德标兵4人，同时学校在倡导德育、智育、体育，德育居首；身教、言教、物教，身教为先，其身正，不令则行，其身不正，虽令不行。良好的师德师风对养成教育是有力的推动和促进。师生同步，注重良好行为习惯的养成教育，收到了相得益彰、共同提高的效果。
3、借助“家庭”教育
家长是孩子的第一任教师，是教育之鼎的一个得力支点。养成教育要求学生校内校外一个样，必须与家庭教育密切配合。各班把养成教育的方法通过家长学校传授给家长，提高家长的育儿素质。通过开家长会、电话联系，请学生家长到学校面谈教育学生事宜，到学生家中走访，向学生家长进行关于行为习惯养成的知识宣传，向家长详细宣讲学校养成教育工作计划和对各个年级学生的具体要求，鼓励家长以身作则，为子女树立一个好的榜样，使学生的良好行为习惯在学校和在家里一个样，实现养成教育家校一体化。
4、加强“礼貌”教育
礼貌首先在于观念上，主要指学生对长辈、对老师、对同学和他人要有礼貌，待人接物要有礼节。礼貌意识的养成要靠广泛的宣传教育，礼貌行为训练要持之以恒，并辐射到家庭、社会中去。通过持续不断的教育，目前，学校的所有学生几乎都能做到见到师长止步、鞠躬、问好。
5、落实“友爱”教育
友爱是指人与人之间要友好相处，正确处理与别人交往中的关系。友好的行为要靠强化才能增进，一是外部强化，即提供一些规范性的要求，采取一些有利于友爱行为健康发展的措施，促使其“友爱”；二是内部强化，爱只有在心中，才会产生自觉的友好行为。友爱教育的效果现在正在逐一显现，学生之间闹矛盾的少了，