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幼儿独立生活能力的发展
幼儿期是幼儿独立性形成的重要时期，若错过这个时期，孩子的依赖性就会逐步形成。因此我们必须培养幼儿的独立性，促进幼儿的健康发展。
一、影响幼儿独立生活能力发展的因素：家庭因素、幼儿园教育、幼儿自身的整体发展水平。
二、家园共育促进幼儿独立生活能力发展的途径和方法
（一）以幼儿园中的活动促进幼儿独立生活能力的发展
1、日常生活活动：幼儿的独立性在实践中逐步培养起来的。
2、集中教育活动及健康教育活动：以新《纲要》为指导加强对相关理论的学习、了解、运用，教师根据幼儿的兴趣、需要、幼儿独立生活能力的实际发展水平，围绕培养目标，设计并开展一系列的集中教育活动。
3、户外活动：在户外活动中除了对幼儿进行基本的动作训练外，加强对幼儿进行安全意识及自我保护知识的教育和相应技能的培养。
4、游戏活动：结合自由游戏的开展，教师为幼儿提供大量无毒、无害的游戏材料，让幼儿在宽松、完全的环境中去发展自己的独立生活能力。这样既可以让孩子感受到模仿游戏的快乐，又可以让孩子从中学习到独立生活的技能。
（二）家园共育促进幼儿生活能力的发展
幼儿的独立能力并不是只在幼儿园中靠教师教育锻炼就行的，他们生活中很多的时间是在家里度过，如果家长不重视，总是护着帮着，包办代替，我们的教育工作就很难进行。在我们的研究过程中，我们是这样来开展家园共育活动的：
1、开展家长培训，让家长进一步认识孩子独立生活能力培养的重要性、必要性，提高家长的教育能力。
2、开展丰富多彩形式多样的家园合作教育，促进幼儿独立生活能力的发展。
（1）建立特殊幼儿长期联系表：从个别幼儿在独立生活能力方面存在的具体问题和实际出发，教师向家长提出家长存在的问题，原因分析、改进措施等方面的意见、建议和要求，定期、不定期的发放给家庭，并请家长进行观察，改进教育措施，做出幼儿发展状况分析，提出需要教师配合和改进的要求，家园同步加强对这些幼儿的教育和培养。
（2）发放家庭教育计划表：根据每月独立生活能力培养的目标及幼儿上月发展的情况分析，每月初，我们会拟订、发放本月的家庭教育计划表给家长。家庭教育计划表的培养目标与幼儿园当月的培养目标一致，从而有效地促进不同幼儿在原有基础上的提高和发展。
（3）开展大型家园合作教育活动：针对促进幼儿独立生活能力培养存在的共性问题，组织家长和幼儿园一起开展活动。
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