排球正面双手垫球教学设计.doc

: .
排球正面双手垫球教学设计
宁夏中宁县第三中学 马建琴
一、 设计理念
本课根据体育课程标准 ,结合“健康第一”得指导思想 ,以学生为中心 ,充分发 挥学生得主体作用 ,提高学生得积极性 ,挖掘学生得潜能 ,教学中教师起到引领、参 与、促进得作用。根据七年级学生得身心特点 ,本着由浅入深、由易到难循序渐 进得原则 ,使学生逐渐掌握正面双手垫球得技术动作。
二、教材分析
本教材选自人教版《体育与健康》水平四得教学内容 ,本课为垫球课得第一 课时。通过排球练习发展学生得协调能力 ,提高灵敏性 ,还能培养学生得集体主义 精神。而垫球技术就是排球运动中最主要得基本技术 ,就是接发球与防守最常用 得技术。起着组织全队 ,相互配合得重要作用 ,就是排球教学重要组成部分 ,也就是 更好地学习各种技术与战术得基础 ,垫球技术得好坏直接影响到集体力量得发挥 与战术配合得质量。
三、学情分析
我校就是一所农村中学 ,本届七年级学生 ,由于在小学阶段就是非专业专业兼 职担任 ,再加上学校场地、器材得不足 ,对排球知识得了解相对较少 ,运动技术水平 较差 ,很容易形成一些错误得动作。同时 ,学生得自制力差 ,其心理因素处于不稳定 状态。本课采用启发、模仿、创新等教学方法 ,对激发学生得思维与能力有很大 帮助 ,教师充分发挥主导作用 ,培养学生参与运动得热情 ,让学生在不知不觉中掌 握运动知识与技能 ,更好地促进学生努力达到教学目标。
四、本课得教法与学法
教法 :本课主要围绕教学目标 ,针对学生实际情况 ,把学生“思、学、练“有机 结合起来 ,注重激发学生对知识得兴趣 ,引导学生积极、主动地参与思维 ,一步步深 入思考与解决问题。
学法 :主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣 ,通过模仿—
—尝 试——练习——评价——改进小组合作等练习 ,以及分层提高得办法 ,让学
生把已理解得知识与已掌握得技能运用到学习正面双手垫球上 ,并能完成正确合
理得垫球动作。
五、教学重难点
教学重点:垫球得正确手型，击球部位。
教学难点:全身协调发力
六:设计特色
在学生学习得过程中，着重于学生对排球垫球动作得学习，通过逐步解决垫球 技术中发力方法得各个要点，引导学生发现问题、并解决问题，在探究体会得过程 中掌握并理解动作要领。在学习过程中采用引导式教学方法 ，让学生在自主探究
得氛围中学习，培养了学生发现问题与解决问题得能力，体验到成功带来得愉悦， 享受到运动得乐趣，从而提高她们参与排球运动得积极性。
七、教学过程
身心准备 T激发兴趣 一探究学习 T实践体验（学生尝试+练习、改进） 一选优展示T评价提升一身心放松
“排球——正面双手垫”教案设计
阶段
水平四 年级八年级
课时
第1课时
教学内容
排球正面双手垫球
重点
垫球得正确手型与击球部 位
难点
垫球时全身得协调发力
教 学 目 标
1、 认知目标:学生初步了解正面双手垫球得基本技术方法，并 做出正面双手垫球得基本动作。
2、 技能目标:通过学习，使大多数学生明白人与球得位置并能 掌握正面双手垫球得动作，