水彩静物画.doc

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水彩静物画
课型：综合
教学方法：欣赏、讲解、示范与写生练习相结合。
一、 教学目的
通过调色练习使学生初步尝试用水彩颜色，熟悉水彩画 工具的性能，了解水彩画的干画法和湿画法二大技法。
初步学习掌握水彩静物写生的步骤和技法。
二、 教学重点和难点
重点：的干画法和湿画法。
难点：水分和时间的掌握与条件的观察方法。
三、 教具与学具
教具：优秀的水彩画作品或教师习作。
水彩颜色、水彩笔、调色盘、笔洗和水彩静物写生步骤 范画。
学具：水彩颜色、毛笔、调色盘、盛水瓶、铅笔等。
四、 教学步骤
课时：
组织教学：检查学生水彩画工具的准备情况。
复习旧课，讲授新课。
水彩画的工具性能和表现特点。
提问：册和第三册我们学习了色彩的基本知识，水彩颜 色调色练习和铅笔淡彩练习，同学们知道水彩画的表现特点 及工具性能有哪些？
水彩画是用水调和颜料画在特制的白纸上的一种绘画 形式。它具有清新、透明、轻快等特点，水彩画技法在用水 用色和用笔方面同我国传统的中国画技法有很多近似的地 方。水彩画工具简便，携带方便，适宜在短时间内作画，是 学习色彩造型较理想的画种。
水彩画技法的的基本练习
画好水彩画，除了必须具备一定的素描基础和色彩知识 外，关键在于掌握好水分和时间，只有用水稀释调合水彩画 颜料渲染在白纸上的绘画才能叫做“水彩画”，由于水的作 用，才使水彩画产生出清新、透明、润泽、轻快、简洁等特 点。
① 稀释练习和渗化练习
这两个练习是使学生了解、掌握水分和时间，是水彩画 技法的关键的基本练习。通过稀释和渗化练习还可以使学生 认识水彩的色相和在水的稀释下所产生的深浅变化以及渗 化时所产生的复杂的色彩变化。
② 干画法色快练习
干画法是在前一层颜色干后再涂上第二层 ，层层加深的
多层画法，但叠色一般以三遍色为宜，以免次数过多而造成 色彩灰暗混浊。干画法有干后重叠、干后并置、枯笔、点彩
等技法。
③ 湿画法色块练习
湿画法是在画纸的湿底子上着色或接色的技法，包括湿 时接色、晕化、渲染湿时重叠等。湿时连接或重叠、晕化， 使色与色之间相互渗化、逐渐过渡，产生丰富的色彩效果。
课堂练习
在作业本上进行稀释练习，渗化练习以及干画法和湿画 法的技法练习，要求初步了解与掌握基本技法。
巡回辅导学生练习、讲评作业。
根据学生的实际情况，个别辅导学生做好练习，对优秀 的作业进行讲评，布置下节课必须带的绘画用具。
第二课时：
组织教学，检查学生用具准备情况。
复习旧课，讲授新
提问：干画法与湿画法在技法上有什么不同？各有何特 点？
总结：干画法是在画纸的干底子上着色或在遍色的纸面 水分干后再着色的方法。这种画法适宜表现体面转折明显的 物体，湿画法是湿时连接和重叠，趁遍色未干即着色，使各 种颜色相互渗化，逐渐过渡。这种画法适宜表现体面转折不 明显的物体。
“水彩静物”这一课，由于写生条件不具备，故改为临
摹范画《书》，基础好的学生可临摹《包壶》作业
临摹水彩静物的作画步骤， 教师讲解、示范与学生视听、