祖国祖国,我们爱你教案.docx

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《祖国,祖国,我们爱你》
　　　　　
一、教学目标
1、认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。
2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。
3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。
二、教学重难点
在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。
三、教学过程
1、导入新课
(1)课件展示世界地图。
问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？
(2)课件展示中国地图。
问：你是怎么找到的？
师：是啊！我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！
问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？
2、揭示课题
师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！
(1)老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。
(2)老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。
师：谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！
3、聆听歌曲，突破难点
(1)课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。
问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情是怎样的？
师:我为你们再唱一遍,请学生合着音乐打节拍.
师：谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗？我怎么唱着问，你们就怎么唱着答。
(2)采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。（如：画什么？长在哪里？）
四、学唱歌曲
1、老师带着学生有节奏地念歌词
2、课件播放歌曲范唱，学生用“啦”哼唱
3、边放歌曲，小组边聆听边思考
问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱？
4、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。
5、师随琴教唱几遍
6、自由练习
7、说一说你觉得哪一句唱不好，一起来练一练
8、聆听伴奏，在心里跟着唱
9、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲