(人教新课标)一年级语文《操场上》教案.doc

(人教新课标)一年级语文?操场上?教案
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(人教新课标)一年级语文?操场上?教案
　　教学目标：
1、认识14个字，会写“八、入、大、天〞4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文。
3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
教学重点：认字写字
教学准备：
1、游戏用品准备。
2、字词卡片。
教学时间：　2课时
教学过程：
第一课时
一、课前活动
听录音。学生伴着?运发动进行曲?踏步。
师：指黑板上的挂图说：现在我们到了哪里?
生：(看图后齐说：现在我们到了操场上。)
师：指课题，说：“请读拼音。〞操场上。(先写好课题)
请坐下。
二、看图。
1、师：指挂图，操场上的小朋友们玩得可开心了!谁能说说他们在做些什么体育活动?(生答复一个，师就出示词语卡片让学生先读拼音，再读词语，最后让学生把词语卡片贴到相应的图上。)
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再领学生读一遍。(不读拼音)
2、好了，图上的体育活动，你们都说出来了，请读这些词语，下课了，操场上，真热闹同学们有的……有的……还有的……〞指着图说话。
同学们真棒，很多同学都已经会读了。
三、小组活动。
1、等下，我们来进行小组比赛，看哪一组的小朋友能全部认识这些词语。还要把这些卡片分成两类，一类是用手的活动，一类是用足的活动。教认“足〞字。并认识“口〞字旁。(摆在4号的桌子上)
板书：手足
拍皮球踢足球
打球跳高
拔河跑步
2、好现在请小组长翻开老师发给你们的小信封，拿出卡片组织你的组员进行学习。
3、开始活动，请一个小组的同学到台上摆。
4、检查分类情况。
我们一起来看看他们分对了没，这边是用手的活动(齐读)，这边是用足的活动。(齐读)
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四、识记生字。
过渡语：刚刚小朋友们学习真认真!这些生字娃娃呀，都等不及了，都想和大家做朋友。你们想和它们做朋友吗?(想)
1、认识“打、拔、拍〞
①刚刚同学们都已经分好类了，那看看这三个字(师边指卡片上边说)它们都是用手的活动，所以它们都是“扌〞(出示卡片)
谁来说说看你是怎样记住这几个字的。如：“扌〞加“丁〞打打打。
②认识“球〞字和“王〞字旁。
2、认识“跳、跑、踢〞
(1)请读用脚的活动那边的词语。那看看这两个字是什么旁啊?(师指跳、跑、)你是怎么知道的?(出示“足〞)跟读
(2)那你们来做做动作看：师出示卡片，全体学生起立做动作。
(3)那谁能