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【热门】桥教案模板合集六篇
桥教案 篇1
　　教学目标：
　　１、认识６个生字，读读记记“婀娜、舞姿、粼粼、波纹、干涸、点缀、潮湿”等词语。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。
　　３、通过自读自悟，理解课文内容，体会是怎样表达思乡之情的。
　　教学过程：
　　一、谈话
　　1．出示思乡的古诗句：
　　举头望明月，低头思故乡。 ——李白
　　露从今夜白，月是故乡明。——杜甫
　　满月飞明镜，归心折大刀。——杜甫
　　春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——王安石
　　（1）指名读,4位。
　　……有韵味；
　　……我仿佛看见了这一轮皎洁的明月；
　　……字正腔圆；
　　……你的朗读让我们走进了诗中的情境
　　（2）这些诗句都表达了怎么样的情感？（思乡）
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　　（3）通过描写什么来寄托这份感情的？
　　是的，古时候，人们常常用月亮寄托相思之情，抒发思乡怀人之感 ；这节课我们也要来学习一篇思乡的课文，看看是如何写这份情感的。
　　二、揭题
　　1、齐读课题
　　“小桥流水人家”这个题目，你的眼前出现了一幅怎样的画面？2位
　　……美；
　　……诗情画意；
　　……世外桃源
　　3、请你“看”着自己想象中的画面，读读这个充满诗情画意的题目。
　　4、的家乡有多美呢？让我们一起走进课文。
　　三、初读课文，读准读通
　　１、请同学们拿出课文纸，自由读课文，要求：（PPT）
　　，读通句子，喜欢的句子可以多读几遍。
　　：的故乡给你留下了怎样的印象？
　　2、检查生字词、课文朗读：
　　，你都会了吗？
　　出示：潺潺 粼粼 婀娜 唱和 干涸 点缀
　　，这些难读的词语都藏到了句子中，你能读好他吗？请4位同学读第一自然段，一人一句。（词语标红）
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　　……你的字音真准
　　……你的声音可以更响亮些
　　……课文读得又准确又流利，
　　3、那的故乡给你留下了怎样的印象呢？
　　四、再读
　　1、这美丽的故乡，引得魂牵梦萦，文中有个地方直接抒发了的思乡之情，你能找到吗？画下来。（PPT出示 “那段日子……一辈子也不会忘记。”）
　　2、齐读。
　　3、说的“那段日子”指的是什么时候？（童年生活），离开故乡已经几十年了，可他一想到自己的故乡，她依然饱含深情地这样说：“那段日子……一辈子也不会忘记。”
　　4、究竟是哪些美好的印象让一辈子也不会忘记呢？请您在课文中找一找。可以是一个词，也可以是一个句子，请你在旁边写写感受。
　　五、细品
　　（一）第一段
　　1、婀娜的舞姿
　　这是描写故乡的——
　　你能谈谈读了这句话的感受吗？
　　把你的感受放在朗读中。
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　　2、清澈的小溪
　　第一段中，还有像这样写故乡景色的句子吗？
　　这是一条清澈见底的小溪，清得可以看见……可以看见……多美啊！
　　谁能来读读这句？
　　……老师看到了这条欢快的小溪。
　　3、齐读。让我们把这份美的感受放在朗读中，一起来读读第一自然段。
　　4、小结：潺潺的小溪，婀娜的杨柳，歌唱的水鸟，这样的景色在的脑海中不断萦绕，即使离开家乡几十年了，当时的美景依旧历历在目，难怪说——“那段日子……一辈子也不会忘记。”
桥教案 篇2
　　教学目标
　　知识
　　1、认读3个字。
　　2、浏览课文，了解心理实验的起因、经过、结论。
　　能力;培养学生自学课文的能力。
　　思品:懂得遇事要摆正心态、勇往直前，奔向目的地。
　　教学重点:浏览课文，把握课文主要内容;懂得遇事要摆正心态，勇往直前，奔向目的地。
　　教