《空中花朵降落伞》教学设计.doc

?空中花朵降落伞?教学设计
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?空中花朵——降落伞?教学设计
　　第一课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识生字14个。
3、理解课文内容，让学生了解卢诺尔曼设计第一顶降落伞并实验成功的故事，教育学生学习卢诺尔曼富于梦想、敢于实践的精神。
4、完成“语文天地〞中“畅所欲言〞。
教学重难点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容。
3、完成“语文天地〞中“畅所欲言〞。
教学准备：小黑板，生字、词卡片。
课型：课文
教学方法：谈话、小组合作式
教学步骤：
—、导入新课。
1、同学们，你们看见过降落伞吗？你们想知道它是怎样创造出来的吗？
2、同学们，今天我们一起去看看降落伞是怎样创造出来的？
3、板书课题：?空中花朵降落伞?(学生齐读两遍)
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二、新授。
1、初读课文。
〔1〕让学生用自己喜欢的方式读课文。
〔2〕标出自然段的段序。
〔3〕出示生字，学生“开火车〞读。
卢、曼、浸、萦、篇、囚、禁、揣、摩、讯、替、强、绑、纵
〔4〕出示生词，同桌读，男、女同学接读。
卢诺尔曼、沉浸、萦绕、一篇、囚禁、揣摩、闻讯、替换、增强、绑住、纵身、梦想、聚集、广泛、不可思议
2、再读课文、理解课文。
〔1〕指名读、齐读第1自然段。
〔2〕降落伞是谁创造的，他是怎样创造的？
①指名接读2——9自然段。
②讨论：卢诺尔曼为什么能够创造降落伞？
③指名说说。
④齐读2——9自然段。
3、齐读课文，说说：降落伞有什么用处？
4、完成“语文天地〞中“畅所欲言〞。
①想一想，草帽还能当什么？
②互相说说。
③指名说说。
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三、布置作业：
正确、流利、有感情地朗读课文。
四、板书设计：
富于梦想
空中花朵——降落伞
勇敢实践
第二课时
教学目标：
1、学会正确书写12个字，并掌握每个字的笔顺规那么。
2、完成“语文天地〞中“抄一抄〞
教学重难点：
1、书写“表、演、曼、幻、沉、浸、篇、闻、讯、担、强、纵〞12个字。
2、抄写词语。
教学准备：生字、词卡片，田字格黑板。
课型：写字课
教学方法：讨论、小组合作式。
教学步骤：
一、导入新课：
1、齐读课文?空中花朵降落伞?。