博物馆学概论教学大纲.doc

博物馆学概论教学大纲.doc首都师范大学博物馆学概论教学大纲
课程名称：博物馆学概论
英文名称：A Introduction of Museology
课程类别：专业必修课 开课院、系（部、室）：首都师范大学历史系考古教研室 授课教师及职称：钱益汇 讲师
开课学期：第5学期
学时：54学时
学分：3学分
教学对象：考古学及博物馆学专业本科学生
一、 教学目的：
博物馆学是研究博物馆的性质、功能、组织管理和博物馆事业发展历史及其 规律的科学。博物馆学是一门交叉性的学科，它与社会科学、历史学、考古学、 教育学、心理学、目录学、管理学等有着极为密切的关系。通过中国博物馆学课 程的教学与实践，使学生对博物馆与博物馆学的概念、发展历史、工作方法、博 物馆学的研究体系与方法、博物馆的陈列设计、藏品管理、文物法规、科学管理、 博物馆营销、博物馆与文化遗产、数字博物馆等问题有细致的了解和掌握，了解 参与社会发展和为社会服务的途径和方法，有利于培养专门从事博物馆工作的复 合型、高素质人才。引导学生具备课题意识，为将来从事相关研究奠定基础。
二、 基本要求：
通过课程教学与实践，要求学生系统掌握博物馆学的基本理论和博物馆的基 本工作方法，以及具备从事博物馆学调查与研究工作的能力。
博物馆发展史、博物馆陈列设计、藏品保管与保护、博物馆科学研究、博物 馆与观众、博物馆与文化遗产保护、数字博物馆。
四、课程主要章节与课时安排
□博物馆与博物馆学（3学时）
□世界博物馆发展历史与现状（3学时）
□中国博物馆发展历史与现状（3学时）
□博物馆学的理论体系研究（3学时）
□博物馆类型与功能（6学时）
□博物馆的藏品管理与保护（6学时）
□博物馆与相关文物法规（3学时）
□博物馆与观众（3学时）
□博物馆营销（3学时）
□博物馆的科学管理（3学时）
□数字化博物馆（3学时）
□博物馆建筑（3学时）
□博物馆与文化遗产（3学时）
□高校博物馆（3学时）
课程共54学时，计划理论教学45-48学时，部分章节可结合首都师范大学 历史博物馆的资源进行现场教学，随堂讨论约3学时，参观国家博物馆或首都博 物馆3-4学时，实际所需学时可能超过20学时。如有条件请国内外学者做关于 博物馆学前沿报告。
需要说明的是，博物馆陈列是博物馆学理论体系中十分重要的一部分，因为 课程必需和培养学生实际技能的需要，我们特将博物馆陈列设计单独拿出作为一 门课程开设，因此“博物馆学概论”的课程安排中没有陈列的章节。具体见博物 馆陈列设计课程介绍。
五、教学方式
多媒体教学、理论教学、实物教学、参观实习、课堂讨论、课外调查等多种 方式相结合。
六、教学大纲 第一讲博物馆与博物馆学（3学时） 教学目标和要求：使学生对博物馆学、博物馆、博物馆文化和新博物馆有较清楚
的认识。
教学重点和难点：博物馆定义、博物馆学的研究对象和研究内容、新博物馆学 教学方式：多媒体教学、课堂讨论
第一节什么是博物馆
一、 博物馆的定义
世界各国对博物馆定义的表述。
中国对博物馆定义的表述。
二、 博物馆应具备的条件。
三、 博物馆的性质。
四、 博物馆的使命、目的。
五、 博物馆的特点。
第二节什么是博物馆文化
一、 博物馆文化的定义。
二、 博物馆文化的主要内容。
三、