双语教学规划.doc

双语教学规划.doc杜热乡第一牧业寄宿制学校
“双语”教学规划
一、 指导方针
根据上级部门关于《大力推进“双语”教学工作的决定》的文 件精神为指导，为了有效开展“双语教学工作“，特制定我校双 语教学总体规划。
二、 双语教学目标要求及教学模式选择
1、 总体目标：培养“民汉兼通”型人才，提高少数民族学生参与 社会沟通、交流与竞争的能力。
2、 具体目标：
1) 2006年开始至2012年小学双语班继续采用模式一教学，即 数学、科学、信息技术等科目用汉语授课，其他科目采用学生母 语授课。
3) 2012年9月开始，小学双语班采用模式二教学，除母语以外 剩余课程全部科目用汉语授课，全面推进“双语”教学。
三、 双语教学工作开展内容
1、加强双语教师的培训力度。
汉语强化培训：授课汉语教师HSK (汉语水平测试级别) 达到八级以上，有计划、有步骤地对未达标的年龄在45岁(含 45岁)
教师采用脱产培训和校本培训的方式进行帮助和提高。
专业技能培训：选送HSK达到未达到标准的民语教师采用 脱产培训和校本培训进行专业技能培训，培训期满后在我校双语 班教学实习，配备专门的汉语能力强的指导教师进行教材处理、 板书设计、教案编写、教学效果检测等方面的传、帮、带，在评 课合格后方可担任双语班教师。
教材教法培训：除按要求参加地区教委、地区教研室安排 的继续教育外，通过教研活动坚持对双语教师进行教材教法培 训。
2、 对双语教学工作加大教学教研指导和管理的力度。
始终坚持民汉教育统一部署、统一安排、同步发展的工作思 路。双语班理科教材、教辅、教学进度、试卷等和汉族班级全部 统一，同时双语教师和其他学校汉族教师结对子，实行交流听课, 更好地开展好校本教研制度建设工作，不断提高教师研究和解决 教学实际问题的能力，以便促进双语教学稳步推进。
3、 进一步加强汉语学科的教学工作
继续强化汉语教学工作，抓好课堂主渠道作