大班艺术折纸教案.docx

大班美工教学活动设计
——折纸《小星星》
活动目标：
1、引导幼儿学折美丽的小星星，激发幼儿学折纸的兴趣。
2、在活动中发展幼儿的观察、操作能力。
3、会看图折叠小星星，锻炼手眼协调能力。
活动准备： （幼儿操作）：《折纸—小星星（一）、（二）》；折好的小星星若干；歌曲《小星星》等。
一、歌曲导入：
（出示图片）图上画的是什么？关于小星星还有一首好听的歌曲呢，你们想不想听呀！（播放）那我们随音乐唱《小星星》歌曲好吗？这节课我们就来这一折小星星，看看谁的小手最巧。
二、探究新知：
1、取星星：教师出示折好的小星星若干，幼儿 每人取一颗小星星。
2、自由探索 （1）、探索小星星的折法。
教师：这么可爱的小星星，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后再一步一步按折印折好，看你自己能不能折出可爱的小星星。
（2）、让幼儿独立拆解，教师巡回指导，及时给予引导、鼓励。
3、共同探索
（1）、教师出示范例“小星星”作品（要略大些，以便幼儿看清楚），同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。分步讲解：
第一步：把纸条绕个圈，要尽量往一边绕，让它一边长长的，一边短短的，得到一个五边形。
第二步：把短短的那边藏在五边形的里面。
第三步：用长长的那边围着这个五边形转。
第四步：转到剩下短短的一段就把它塞进里面藏起来，如果觉得长了可以用剪刀剪去一点儿。
第五步用手指在五边形的每个边的中间向里压，目的是把它撑起来，使它有棱有角。（压不好星星会不好看，要多练）
（2）、请幼儿按步骤拆开再折一遍。
4、操作：鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成小星星作品。教师巡回观察幼儿折纸情况，及时给予指导。
5、展示：请幼儿把折好的小星星放到桌子上，幼儿集体欣赏，评价。
6、应用 （1）、探索作品的用途。
教师：看到小星星，你想到了什么？（引导幼儿想到幸福、祝愿、美好等）你想用小星星做什么？（装饰、礼物、奖品等）
（2）、教师、幼儿共同将折好的小星星用线穿起来摆出 多种形状或装进瓶子里装饰活动室。
三、拓展延伸：
请小朋友把折好的小星星用彩笔装饰一下吧！
四、家园共育：
请家长和孩子一起折小星星穿成珠帘挂在门框上。