命题作文“随”导写与示例--命题作文“随”导写与示例.doc

命题作文“随”导写与示例--命题作文“随”导写与示例.doc命题作文“随”导写与示例
［文题］
阅读下面的文字，根据要求作文。
“随”字意义简单而丰富：跟随、随顺、随便、随手……随，是一种现象，一种姿态； 随，是一种哲理，一种境界。
请以“随”为题，写一篇不少于800字文章。要求角度自选，立意自定；除诗歌外，文 体自选。
［写作指导］
“随”的含义很广，既有正面的含义，如“随和” “随顺” “随喜”“随遇而安”“随机应 变”等；又有反面的含义，如“随大流”“随波逐流”“随声附和”“随心所欲”等。因此， 审题立意时既可以从正面入手，刻画一个慈祥老人的“随和”形象，谈论面对困境如何“随 机应变”，赞美面对浮躁和逆境时“随遇而安”的品质等；也可从反面着笔，针破当今文化 的“随俗”之风，痛斥社会上的“随波逐流”之徒，根除处事“随心所欲”之举。总之，考 生可根据自身实际，在充分联想的基础上，选取最适合自己发挥的角度构思成文。另外，题 材最好现实感强一些，能观照现实，警醒世人。
参考立意：一、随，简单而丰富的一个汉字，与道家的无为在不同程度上相契合，而随 遇而安的心态在滚滚洪流中已变得弥足珍贵了。二、随心而行，需要勇气，需要智慧，需要 坚持。守住心灵的契约，无愧于自己的内心；捍卫崇高的尊严，无愧于自己的国家；担当起 自己肩上的责任，无愧于社会。跟随自己的内心，随心而行，活出真我风采。三、弱水三千， 只取一瓢饮。一种随意，一份收获，灵魂无阙，自然宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 四、城市的建筑并不只是随着潮流，随着现代化，越繁华越好。在随的同时，我们是否应该 考虑要随的是什么。
［存在误区］
通篇和“随”毫无关联，完全记叙一个无关的事例，把命题完全丢在一边自说自话， 甚至通篇看不到一个“随”字。
单纯论说“随”，把“随”这个字作为文章的中心论点加以分析，显得空洞。比如“随” 是一种素质。再如：“随”不经大脑的思考、“随”具有中庸之美、“随”不可以事事都以“随” 为核心。
虽然将“随”组了词，但组词的角度不好，比如组成“随着”，这是个介词，词语本 身根本无意义，就不能表明一个观点出来。或者组个比较低级的词语，比如“随手”，就写 随手丢垃圾等现象，太浅薄了。
基本全是正面立论，缺少辩证分析。比如“随心所欲”，只分析其意义和重要性，不 会分析“随心所欲”不能突破法律的约束和道德的限制。
写的点太多，一文之中出现很多不同的山“随”组成的词，最后就不知什么中心了。
［例文］
随
一生相随，不离不弃。你一卓琳，在相随中静默，在静默中兀自绽放出别样的光彩， 照耀世人。
战场上相随，在枪林弹雨中共同进退。
或许，当你头顶“北大才女”的光环远赴延安时，就注定了漂泊。革命的激情为你们的 爱情增添了荡气回肠的一抹鲜红，而现实注定残酷。每天的奔波辛劳，如何是你一个瘦弱女 子所能扛起的？冰冷无情的子弹、刀锋，又如何是你柔弱的身躯所能承受的？于是，小平劝 你回去，离开前线。“砍头也要跟着你！ ”你抛出这掷地有声的诺言，犹如千钧之重。是啊， 从此以后，从延安到大别山，无一处没有你跟随小平的身影，坚强而美丽。
动荡中相随，以爱的名义，温暖彼时冰冷的心。
十年，动荡的岁月里，小平几经沉浮，你从未抱怨，从不离开。即使在最艰难的“禁锢” 时期，你仍安于恶劣的环境，用微笑抚平伟人内心的痛楚。光影重叠，在泛黄的岁月里，