干部学习下半年规划.doc

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干部学习下半年规划
坚持干部中心组学习制度，做到干部先学一步，
多学一些，学好一点，是加强干部马克思主义理论教育，提高干部政
治理论素养，帮助干部认清形势，明确肩负责任，自觉运用马克思主
义世界观、方法论分析、研究、解决问题，正确处理工作中出现的新
情况、新问题的有效途径和方法。
今年下半年，干部中心组学习将在坚持以往好的做法的基础上， 着
重在完善制度、丰富内容、创新形式上下功夫，力求真学、真信、真
懂、真用，取得实效。
一、健全中心组学习制度，保证中心组学习质量
、保证学习时间
如无特殊情况，中心组学习原则上每两周进行一次，每次不少于
分钟。一般安排在行政会议时进行。
、完善考核方法
为确保学习质量和效果， 在不增加中心组成员过重负担和压力的前
提下，将尝试以“出勤——作业——交流”三位一体的考核方法。 通
常要求中心组成员每年参加学习的出勤率不低于 80%，上交作业不少
于两篇（字数不限），大组交流不少于两次。
二、改进中心组学习方式，提升中心组学习效能
、集中辅导与个人自学相结合
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为了提高干部理论学习的质量和效能， 优化学习方式， 帮助大家解决一些理论学习中的实际困难， 中心组学习将采用集中辅导与个人自学相结合的方式， 通过集中辅导与个人自学结合的方法， 尽量减少大家对平时接触、 关心较少的理论问题产生畏难情绪， 尽量增加大家更多的时间去结合工作实际进行深入的思考， 做到理论与实际结合， 融会贯通，学以致用，使学习效能达到最大化。
、理论研习与实际运用相结合
理论是实践的升华， 实践是理论的源泉。 学习理论不是为了粉饰门
面，而是为了武装头脑，解决问题，理论是方法论。因此，在中心组
学习时，要求大家理论联系实际， 带着问题学理论， 运用理论做工作，
做到真学、真懂，提高学习的实效性，避免形式主义和教条主义。
、斗室书斋与广阔社会相结合
理论学习需要孤灯相伴，独守书斋，耐得寂寞。然而，理论学习更
需要走出书斋，融入社会，激情澎湃。走进书斋是为了走出书斋，这
应该是学习的辩证法。因此，中心组学习时，我们将实行学校小课堂
与社会大课堂相结合的方式，走出去，请进来，开门办学，不断吸收
社会丰富的养料， 以加深对理论的理解， 达到真信，进而真用的目的。
三、丰富中心组学习内容，合理安排
1 、指导思想
新的体育与健康课程标准明确指出：

.

坚持“健康第一”的指导思
想，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育
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意识与健康行为。重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，
充分发挥学生的积极性和学习潜能， 提高学生的体育学习能力。 充分
关注学生的个体差异与不同需求， 确保每一个学生都受益。 本学期我
将通过教学实践，确实增进学生的身心健康，增强体质，使学生掌握
田径及篮球运动项目的基础知识和运动技能， 培养学生的体育运动的
兴趣和， 同时加强思
想教育，确实完成教学任务，以达预期的教学效果。
、学生情况分析
作为刚刚步入新学习环境的高一新生，由于他们来自各间校风不
同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、 基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈，表现为情绪波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行体育教学时，应深入了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措
施，