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幼儿园常规教育
幼儿园常规教育主要包括：一日生活常规、教育、教学常规等。
幼儿园教师要会科学、合理地制订各项常规，要耐心细致，持之以恒
地教育幼儿遵守各项常规，以使幼儿园常规教育发挥应有的作用。
第一节 生活常规
一、 进餐的常规
培养幼儿进餐的常规， 能促进消化和吸收， 保证供给幼儿充足的营养素；保证进食卫生，预防病从口入；养成文明的进餐习惯。
进餐时要求幼儿遵守的常规如下。
1）饭前洗手。进餐前用肥皂泡按照正确的洗手方法，洗干净手。洗净手后，不再干别的事，以免造成再次污染。
2）吃饭时保持桌面、地面和衣服的清洁卫生。吃饭时，不用手抓饭，不剩饭菜。
3）学会正确使用餐具。小班幼儿学会正确使用勺子，中、大班幼儿学会正确使用筷子。
4）吃完饭后，能把碗、筷放在指定的地方，把椅子放入原位后离开餐桌。
5）饭后用温水漱口，然后用干净的毛巾或纸巾擦嘴。
6）中、大班幼儿可轮流担任餐前准备和餐后的整理工作，如饭前分碗、筷、小勺等。
二、饮水的常规 幼儿对水的需要量比成人大，在一日活动中应多次安排幼儿喝水，喝水时要求幼儿遵守的常规如下：
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1）教会刚入园的小班幼儿识别自己水杯的标识，能根据自己的标识，正确拿取杯子。
2）组织幼儿拿取水杯，可用分组轮流的方法，以免拥挤，并减少等待的时间。
3）分组组织，轮流取水，并学会排队，做到不拥挤。
4）喝完水，立即把杯子放回原位，不玩杯子。
三、就寝的常规 幼儿睡眠除了要培养良好的睡姿，能自然、安静入睡等良好的习惯外， 就寝时还要求幼儿遵守就寝的常规， 它能使午睡室整洁有序，能让幼儿学会穿脱衣、裤、鞋、袜，就寝时要求幼儿遵守的常规如下。
1）睡前能按顺序穿脱外衣、外裤、鞋子，并把衣裤叠整齐放在床后头或教师指定的地方；鞋子整齐地摆放，做到美观、整洁。起床后，会自己按顺序穿衣裤、鞋袜；起床后会自己整理床铺，将被子叠整齐，放置在床头。
2）小班幼儿可在教师的帮助下完成以上任务，中班开始慢慢过渡到独自完成。
四、盥洗的常规
1）分组组织幼儿，按顺序轮流进入盥洗室，尽量避免拥挤，以免发生矛盾。幼儿盥洗时，应有教师在现场指导、照顾和督促幼儿认真洗，洗干净，提醒幼儿不玩水。
2）能用正确的方法洗手、洗脸。
3）懂得节约用水的道理，学会节约用水的方法，盥洗时，不
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要把水龙头开得太大，不浪费水。
五、入厕的常规 在幼儿园一日活动中，除了培养幼儿定时大便、按时小便等排便习惯外， 同时要求幼儿在入厕时遵守一定的规则，可以让幼儿尽快学会自己料理生活的技能， 培养讲卫生的文明行为习惯。入厕时要求幼儿遵守的常规如下。 （1）对初入园的幼儿，要会用语言表达要大、小便，学会坐盆或蹲坑，有些幼儿不习惯幼儿园的
便盆或蹲坑，教师应耐心说服，逐渐使之习惯。 （2）4 岁后的幼儿，开始学习自己料理大、小便，学习自己穿脱裤子，自己擦屁股，应事
先将手纸裁好，放在固定的地方，方便幼儿拿取。一般纸宽 10 厘米，纸长 13 厘米左右，并教会幼儿使用方法。
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第二节 教育、教学活动常规
一、 集体活动中与人交往的常规
1．学会使用礼貌用语。 （1）小班幼儿，会说“谢谢” 、“再见”
等简单的礼貌用语。 （2）中、大班幼儿会说 “谢谢”、“再见”、“请”、
“不客气”、“您好”等常见的礼貌用语。并会主动用礼貌用语跟人打
招呼和回答别人的问候。
2．学会有礼貌地听别人说话。听别人说话时有礼貌，表示对说话方
的尊重，会赢得对方的好感，有利于交往。 （1）小班幼儿，要做到能安静地听人说话，不随便插嘴，不打断别人说话。 （2）中、大班幼儿，要做到能集中注意力， 耐心地倾听别人说话， 不打断别人说话，学会用轮流的方式与人交谈，不抢着讲，不乱插嘴。与人交谈时，做到有目光和表情的交流。个别交谈时，知道要控制音量，以对方能听到为准，不影响其他人。 3．在自由结伴游戏时，能热情而有节制地寻找合作伙伴。找朋友时，会面带笑容，态度友好、动作