回忆我的母亲学案.doc

回忆我的母亲学案.doc课 题
回忆我的母亲
班 级 第1课时
知识与技能
学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特 点
过程与方法
学生自主、合作、探究
情感、态度、价值观
深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的
爱
教学重点
学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特 点
教学难点
学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特 点
课 型
新授课
教 法
“自主一合作一探究”
法
教 具
PPT课件
教学过程：
一、课前预习：
作家作品知识：
《回忆我的母亲》选自《 》。朱德，伟大的马克思主义者和无产阶
级 、 ,中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。
熟读课文，借助工具书扫清文字障碍：
溺爱 辍学 私塾 劳碌 和蔼 宽
厚 管束 慰勉 为富不仁 节衣缩食 祖
籍 任劳任怨 女敝里 周济 衙门 聊
叙 迁
徙 佃 睦 豌 庚 差
役
解释下列词语：（参看书下注释或查字典）
任劳任怨：
周济：
为富不仁：
辍：
回忆录：
下列句子，没有错别字的一句是（ ）
勤劳简朴的村民们给我们上了生动的一课。
大连队前锋杨晨下半时攻入至胜的一球。
妈妈唠唠叨叨不停，她烦燥地合上了课本。
默默无闻的小芳居然唱得这么好，真是让人难以置信。
二、课堂探究： 学生快速阅读，了解文章大意。
学生探究：
认真研读课文第一段，体会第一段在文中所起的作用？
点明文章中心的句子：
表明全文叙事线索的句子：
表达全文感情基调的句子：
学生阅读课文，回答问题： 朱德的母亲具有许多优秀品质，试结合课文具体内容加以分析和概括。
作业：联系上下文，辨析下列各组句子中加点词的意义有什么不同。
母亲这样地整日劳碌着。
我从来没感到过劳累。
她性格和蔼，没有打骂过我们。
长幼、伯叔、姻姓相处都很和睦。
一切生产事务由她管理分派。
母亲管束着我们，不允许我们染上一点。
学习心得:
课 题
回忆我的母亲
班 级 第2课时
知识与技能
学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点
过程与方法
学生自主、合作、探究
情感、态度、价
值观
深入领会作者以朴实无华的语言抒发的对母亲真挚深沉的爱
教学重点
学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点
教学难点
学习本文选取典型事例，合理布局谋篇、突出主旨的结构特点
课 型
新授课
教 法“自主一合作一探究”法
教 具
PPT课件
教学过程：
一、温故知新：
作家作品知识：
《回忆我的母亲》选自《 》。朱德，伟大的马克思主义者和无产阶
级 、 ,中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。
听写字词：
下列句子中加点成语使用不恰当的一句是（ ）
，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样费尽心机地来偷 做没出息孩子的玩艺。
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。
研究竹子的生长过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁 观就可以得到知识的。
从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮， 以至于荡然无存。
二、课堂探究：