思达特英语第三级教案.doc

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第三册
Unit 1 Lesson 1
Topic
Hello! Everyone!
Date
xx
Teacher
xx
Class
xx
教学目标
Teaching Aims
review last lesson
learn new lesson part 4-6
练习册
教学辅助用品
Teaching Aids
cards , tape , exercise book,stickers
教学过程
Teaching Procedures
Step 1: Greetings: Hello, boys and girls.
Step 2: Warm up: how are you, today?
Step 3: review last lesson
part 1 单词部分的检查
句型的检查通过对话来体现
Step 4: learn new lesson
let’s talk 有了part 3 .(注:完全理解之后再表演,不要拿着书上来)
let’s chant .
Good to know ,.
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Step 5: 对今天所学的内容进行总结.
Step 6: 练习册.
Step 7: Consolidation/Homework (巩固/家庭作业)
听录音跟读.
Let’s chant 部分的单词可以当做一个扩充要求学生掌握.
教学评价
Assessment
备忘录
Memorandum
老师可以在课前准备从前学过或没有学过的有关这5个单元音的单词拿出来让学生练习.
Unit 1 Lesson 2
Topic
Who’s your best friend?
Date
xx
Teacher
xx
Class
xx
教学目标
Teaching Aims
review last lesson
learn new lesson part 1-3
教学辅助用品
Teaching Aids
cards , tape , exercise book,stickers
教学过程
Teaching Procedures
Step 1: Greetings: Hello, boys and girls.
Step 2: Warm up: what’s your name?
Step 3: review last lesson
part 1 单词部分的检查
句型的检查通过对话来体现
let’s chant 部分的检查
Step 4: learn new lesson
part 1 Let’s try: ,,可以玩 一个 “找朋友”的游戏.(人手有一个字母,找朋友分别组成单词)
Part 3 Let’s practice: 每一课的这个部分都是很重点的,, ,变得更加充实.
,.
Step 4: 对今天所学的内容进行总结.
Step 5: Consolidation/Homework (巩固/家庭作业)
听录音.
Part 1 部分单词要求学生掌握.
c) 对话句型部分要完全的理解消化,灵活运用.
教学评价
Assessment
备忘录
Memorandum
老师可以在课前准备好对话的情境以及需要用到的单词卡片和挂图.