6 战争与和平3.docx

辽师大版六年下册品德与社会《战争的苦难》教学设计
岫岩满族自治县雅河办事处小学洪艳丽
教学目标：
1、知道战争发起的原因，并能从环境污染、文明消失、生命消亡、资源浪费等方面感知战争的危害。
2、通过搜集有关战争给人类带来的苦难图片和文字资料，培养学生学习搜集、整理、分析等能力，初步掌握自主解决问题的基本方法和步骤。
3、知道维护世界和平是当今世界的主题，从小树立热爱和平的思想意识。
教学重点：战争引发多种灾难和影响。
教学难点：
1、如何拉近战争与儿童生活的距离，让学生感悟战争带来的灾难。
2、指导学生有目标的搜集、整理资料，探究性解决问题。
教学准备：
1、搜集相关资料和图片。
2、多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，导入新课
请同学们看两组图片，并谈谈你们的感受。【同学们畅所欲言：饥饿、失去家园、扛枪上战场、孤儿；享受美食、幸福家园、读书学
习、父母疼爱】通过比较，两组儿童的幸福指数完全不同，战争中的儿童正被无情的炮火演化为一场场噩梦，在炮火的轰炸和摧残下，他们对这个世界只有恐惧、无望。根本就没有幸福指数，那么战争究竟给人类带来哪些苦难呢？今天我们就这个问题要进行深入的探究与思考。
二、引起战争之“因素”
说到战争，人们总有说不完的话题。同学们知道近百年来世界上发生过哪些重大战争？为什么会有战争?请同学们阅读教材72页，然后回答问题。【课件重大战争；战争原因】
三、感受战争之“苦难”
1、战争究竟给人类带来哪些苦难？请各个小组自主学习73----76页知识。一会儿听汇报。
2、教师聆听汇报，适当给予点评
四、抒发战争之“痛恨”
同学们的汇报很精彩，老师也有感而发。战争结束了，可战争带来的苦难真的彻底结束了吗？不!战后造成的灾难更是不胜枚举，【教师用语言、图片控诉战争之恨】1、痛恨战争让他们在战后失去生活的能力；2、痛恨战争让孩子们被迫上战场，失去童年的快乐；3、痛恨战争让人们尝尽失去亲人、衣不遮体、食不果腹的痛苦；4、痛恨战争让人们无家可归、背井离；5、更痛恨那些挑起战争的当权者们。是战争毁灭人类的一切，不论是战中或战后，战争带给人们的只有苦难，所以，我们要反对战争，热爱和平！
五、激情结课
1、本学期初这六位同学分别上了六节课，但这节课我明显看到你们的成熟、进步，我很欣慰。当然我也帮了点小忙。那就让我检测一下本节课知识点同学们掌握得怎样？本节课主要围绕一个词“战争”【板书课件】，那么谁能告诉我引起战争的因素有哪些？【生答，板书课件】。战争给人类带来哪些苦难？【生答，板书课件】。战争带给人类如此多的苦难，此时从我们每个人的心底里会发出一种声音，那就是:反对战争、热爱和平【生答，板书课件】
2、